部编版小学二年级语文上册看拼音写词语.docxVIP

部编版小学二年级语文上册看拼音写词语

在小学低年级语文学习中，“看拼音写词语”是一项基础性且至关重要的训练。它不仅考察学生对拼音的掌握程度，更是检验识字量、词语积累以及规范书写的有效方式。对于部编版小学二年级语文上册的学习而言，扎实掌握这项技能，能为后续的阅读和写作打下坚实的基础。下面，我们将结合本学期的学习重点，梳理相关内容，并提供一些实用的学习建议。

各单元重点词语梳理与练习

以下将按照教材单元顺序，列出部分重点词语的拼音及练习。家长和同学们可以根据学习进度，进行针对性练习。请注意，书写时要注意笔顺和间架结构哦！

第一单元秋天

*qiūtiān()

*tiānqì()

*shùyè()

*fēngyǔ()

*dàrén()

*xiǎoxué()

*shānshuǐ()

*huílái()

第二单元我是什么

*shuǐguǒ()

*shàngshēng()

*xiàqù()

*shítou()

*yúnduǒ()

*léidiàn()

*báiyún()

*tiánlǐ()

第三单元植物妈妈有办法

*zhíwù()

*māma()

*háizi()

*fāngfǎ()

*zhōngzi()

*piàoliang()

*jiějie()

*nǚshēng()

第四单元田家四季歌

*sìjì()

*tiándì()

*nóngmín()

*fēngshōu()

*dōngtiān()

*xuěhuā()

*chūntiān()

*qīngcǎo()

第五单元玲玲的画

*huàhuà()

*wénjù()

*bǐzi()

*zhǐtou()

*xiǎoxīn()

*fēijī()

*shēngqì()

*xǐhuān()

第六单元一封信

*xìnfēng()

*diàndēng()

*táidēng()

*gùshi()

*xiězì()

*jīntiān()

*hóngsè()

*lántiān()

第七单元妈妈睡了

*shuìjiào()

*ěrduo()

*fāngbiàn()

*xǐshǒu()

*kànjiàn()

*shēntǐ()

*mùguāng()

*bùxíng()

第八单元难忘的泼水节

*guówáng()

*lǐngdài()

*huānlè()

*hónglǐngjīn()

*fēicháng()

*yǐjīng()

*zuòxià()

*shēngrì()

如何有效辅导孩子进行“看拼音写词语”练习

1.夯实拼音基础是前提：确保孩子能熟练认读声母、韵母（包括单韵母、复韵母、鼻韵母）和整体认读音节，准确掌握四声的标调规则。对于易混淆的声母（如b-d,p-q）、韵母（如an-ang,in-ing）要重点区分。

2.培养拼读习惯，做到“读准再写”：引导孩子看到拼音后，先不急着下笔，而是大声、准确地拼读出来。拼读时，要注意声母读得轻短，韵母读得响亮，声调要读准。只有读准了，才能写对。

3.重视声调，避免“有音无字”或“错字”：很多孩子会忽略声调，导致写出的词语与拼音不符。例如“māma”和“máma”意义完全不同。要强调声调的重要性，练习时可以用手势辅助表示声调。

4.结合识字，理解词语含义：将“看拼音写词语”与识字教学结合起来。孩子在学习生字时，不仅要记住字形，更要理解字义，了解它能组成哪些词语。这样，当看到拼音时，脑海中才能快速浮现出对应的汉字和词语。

5.关注字形，强调规范书写：在写出词语后，要引导孩子对照课本或生字表，检查字形是否正确，笔顺是否规范，间架结构是否匀称。对于易错字、形近字，可以进行对比练习和重点记忆。

6.利用课文语境，强化记忆：鼓励孩子将所学词语放回课文原句中去理解和记忆。在具体的语境中，词语的音、形、义能结合得更紧密，记忆也会更深刻。

7.由易到难，循序渐进：练习的词语可以从单字、