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高中非谓语动词练习

非谓语动词作为高中英语语法体系中的核心难点与重点，贯穿于阅读理解、完形填空、语法填空及书面表达等各个题型。其形式多样、用法灵活，常令同学们在学习中感到困惑。本文旨在通过系统性的练习与解析，帮助同学们深化对非谓语动词的理解，提升在具体语境中准确运用非谓语动词的能力。

一、核心概念回顾：非谓语动词的“三兄弟”

在进入练习之前，我们先简要回顾非谓语动词的三种基本形式及其核心功能，这是准确解题的基础：

1.不定式（todo）：通常表示动作的目的、将来、未完成或具体某次动作。有时可以省略不定式符号“to”。

2.动名词（doing）：兼具动词和名词的特征，常表示动作的主动、进行或抽象概念、习惯性行为。

3.分词：

*现在分词（doing）：表示主动关系和动作正在进行。

*过去分词（done）：表示被动关系和动作已完成或状态。

非谓语动词在句中不能单独作谓语，但可以充当主语、宾语、表语、定语、状语、补语等多种成分。解题的关键在于分析非谓语动词与其逻辑主语之间的关系（主动/被动），以及该动作与句中谓语动词动作发生的时间关系（同时、之前、之后）。

二、基础辨识与运用练习

(一)用括号内动词的适当形式填空，并说明理由。

1.Theteacherencouragedthestudents______(speak)Englishasmuchaspossibleinclass.

2.______(walk)inthepark,weenjoyedthefreshairandbeautifulflowers.

3.Ihavealotofhomework______(do)tonight,soIcantgooutwithyou.

4.Thebook______(write)byLuXunisstillpopularamongyoungpeople.

5.______(see)fromthetopofthemountain,thecitylooksmorebeautiful.

6.Heapologizedfor______(be)lateforthemeeting.

7.Thechildrenweretold______(notplay)withfire.

8.Wearelookingforwardto______(hear)fromyousoon.

(二)选择题：从A、B、C、D四个选项中选出最佳答案。

9.Ourteacheroftentellsussomeinterestingstories______ourEnglish.

A.improvingB.toimproveC.improvedD.improve

10.Theproblem______atthemeetingyesterdaywasveryimportant.

A.discussingB.discussedC.todiscussD.beingdiscussed

11.______thehomework,hewentouttoplaybasketball.

A.FinishingB.HavingfinishedC.FinishedD.Tofinish

12.Ifoundagirl______inthecorner,______.

A.sitting;cryingB.sat;criedC.sitting;criedD.sat;crying

三、语法填空专项练习

阅读下面短文，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。

Passage1

______(learn)aforeignlanguagewellrequiresalotofpractice.Manystudentsfinditdifficult______(memorize)newwords.However,therearesomeeffectiveways.Forexample,______(use)thewordsinsentenceshelpsalot.Itsalsoimportant______(review)regularly.Somestudentsprefer______(study)ingroups,w