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三下语文1-8单元同步作文仿写范文

第一单元、《我的植物朋友》

仿写一：

仿写一：茉莉花

妈妈给我买了一盆（茉莉花），我把它放在阳台上。这是我拥有的第一盆属于自己的植物，我决定要好好照顾它。

（茉莉花）的叶子是（椭圆形）的，（碧绿碧绿）的。清晨，太阳刚刚升起，叶子上滚动着（亮晶晶）的小水珠，在阳光下，那一片片叶子（绿得发亮）。再看那（乳白色）的花，小小的花瓣围绕着花蕊，凑成了（小巧玲珑）的（茉莉花）。你看，它正向你点头微笑呢！

一阵微风吹来，（淡淡的清香）溢满了整间屋子。我每天放学回家后第一件事就是去看它，有时还会给它浇些水，或者把鼻子凑近花朵闻一闻它的香味。听妈妈说（茉莉花）晒干后还可以用来泡茶，或制成（香包）放在衣柜里，用处可大着呢！

（茉莉花）啊，虽然你不是那么（娇艳多姿）、（香气浓郁），但我却独爱你那（清新淡雅）的美。

点评：小作者把清晨时茉莉花的叶子和花朵描写得很细致，

点评：小作者把清晨时茉莉花的叶子和花朵描写得很细致，其中比喻、拟人修辞手法的运用，更是把茉莉花写活了。另外，小作者通过视觉和嗅觉分别写出了茉莉花的样子和气味，写得真实、自然。结尾表达了小作者对茉莉花的喜爱之情，点明主题。

第一单元、《我的植物朋友》

仿写二：家乡的油菜花

仿写二：家乡的油菜花

又到了（油菜花）开放的季节。家乡的（小路旁）、（山坡上）、（田垄里）到处都有（油菜花）的身影，太阳一照，（黄灿灿）的一大片，又鲜艳又热烈，好看极了。这时，空气里到处弥漫着一股（幽幽）的清香。

（油菜花）的花朵很小，花瓣很薄。但从远处看，（油菜花）漫山遍野，（一团团），（一簇簇），围在一起，就形成了一片花的（海洋），（黄）得耀眼。这大片的（油菜花）引来了（勤劳）的蜜蜂，引来了（美丽）的蝴蝶……一段时间后，每一朵（油菜花）的顶端都会长出一个（荚），每个（荚）里又会长出一颗颗小小的（圆籽）。它们能榨出（清亮）的油来。

看着这（黄灿灿）的（油菜花），我的眼前浮现出了一个美丽的画面：（油菜籽）堆成了小山，榨出的（油）变成了（小河），流到了每家每户的（油缸）里，（说话声）、（欢笑声）响成一片，热闹极了……啊，我爱家乡的（油菜花）！

点评：在这篇习作中，小作者不仅生动地描写了在近

点评：在这篇习作中，小作者不仅生动地描写了在近处和远处看到的油菜花的样子，还展开想象，写出了油菜结籽、榨油的丰收景象，结尾更是直接抒发了自己对油菜花的喜爱之情。

第一单元、《我的植物朋友》

仿写三：芦荟

仿写三：芦荟

我家种着许多植物，有（茉莉）、（吊兰）、（文竹），还有些我叫不上名字的，其中我最喜欢的是（芦荟）。

（芦荟）喜欢晒太阳，因此我把它摆放在我家阳台光线最好的位置。空闲时，我就喜欢观察它。它的叶子是（深绿色）的，又（肥）又（厚），上面还有一些（黄绿色）的条纹。叶子的四周长着许多（尖尖）的小刺。它的茎很（隐蔽），只有仔细看才能看到。这是因为它的叶子长得很（旺盛），一层一层地叠着，把茎完全（包裹）住了。

（芦荟）虽然长得不是很好看，但它的功能却不小。它那（肥厚）的叶子里有很多（黏稠）的汁液，这个汁液不仅可以（消炎）、（杀菌）、（美容），还可以做（果汁）。

我喜欢这（其貌不扬）的（芦荟），因为它把一身的（精华）都贡献给了人们。

点评：小作者开篇便表达了对芦荟的喜爱之情，接着

点评：小作者开篇便表达了对芦荟的喜爱之情，接着按从外到里的顺序，具体描写了芦荟的叶子、叶子上的刺、茎的样子。另外还简单写了芦荟的功能，结尾抒发了对芦荟的喜爱之情。

第二单元、《看图写话》

仿写一：

仿写一：放风筝

春天的（阳光）是那么（明媚），风儿是那么（温柔），这正是放风筝的好（时节）呢！瞧！人们正在那（片开阔的广场上）放风筝。（近处），一个小男孩（拉着风筝线向前奔跑），而他的小伙伴将一个“（燕子）”风筝（高高举过头顶）。“三，二，一，放！”小伙伴将（风筝）（松开），（风筝）一下子迎着风（飞了起来），一只（快乐）的“（燕子）”飞上了（蓝蓝）的天空。不一会儿，（风筝）越飞越高，越飞越远。在一旁观看的（妹妹），手里拿着一个“（蝴蝶）”风筝，脸上露出了（甜甜）的微笑。（远处）是（温馨）的一家三口。只见那个小男孩（开心地）放着风筝，爸爸妈妈站在一旁（欣慰）地看着自己的孩子。此时他们的心里一定在想：看，咱家的小宝贝已经能自己放风筝了。他们一家人的脸上都（洋溢着）（幸福）的笑容。不一会儿，天空中的风筝越来越多了，有（蜈蚣形状）的、（金鱼形