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《数字通信系统》教学大纲

1.课程编号：100056405

2.课程名称：数字通信系统

3.高等教育层次：本科

4.课程在培养方案中的地位：

⚫课程性质：必修

⚫课程类别：Az类别专业基础课程基本模块

⚫适用专业：电子科学与技术专业

5.开课学年及学期：建议大学三年级。

6.先修课程（a)必须先修且考试通过的课程，b)必须先修过的课程，c)建议先修的课程）：

a)无

b)信号与系统随机信号分析

c)数字信号处理

7.课程总学分：2，总学时:32

8.课程教学形式：普通课程:0

9.课程教学目标（表格只是一种体现相关内容的示例，参考）：

课程教学目标（给出知识能力素养教学效果评价（选填项）

各方面的的具体教学结果）

不及格及格，中良优

基本掌握通信基本理论、系

较好掌握通信基本理论、系统模掌握通信基本理论、系统模型和

1.通过课堂教学，使学生掌握通信的基完全不掌握通信基本理论、统模型和性能评价方法等基

型和性能评价方法等基础知识，性能评价方法等基础知识，具备

本理论、系统模型和性能评价方法等基系统模型和性能评价方法等础知识，具备解决电子信息

具备解决电子信息系统中通信解决电子信息系统中通信工程

础知识，具备解决电子信息系统中通信基础知识，或者对其仅有碎系统中通信工程问题的能

工程问题的能力，但是知识掌握问题的能力，知识掌握和能力形

工程问题的能力。片化、机械化的理解。力，但是知识掌握和能力形

和能力形成稍有欠缺。成俱佳。

成不全面。

基本可以应用通信原理的基

完全不能应用通信原理的基可以应用通信原理的基础知识可以应用通信原理的基础知识

2.通过课堂教学，使学生能够应用通信础知识来识别电子信息系统

础知识来识别电子信息系统来识别电子信息系统中涉及到来识别电子信息系统中涉及到

原理的基础知识来识别电子信息系统中中涉及到的通信工程问题，

中涉及到的通信工程问题，的通信工程问题，能用信号与系的通信工程问题，信号与系统、

涉及到的通信工程问题，并能够用信号基本可以用信号与系统、随

不能用信号与系统、随机信统、随机信号分析和通信理论对随机信号分析和通信理论对这

与系统、随机信号分析和通信理论对这机信号分析和通信理论对这

号分析和通信理论对这些问这些问题进行描述与建模，描述些问题进行描述与建模，描述和

些问题进行描述与建模。些问题进行描述与建模，描

题进行描述与建模。和建模稍有不足。