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高一语文教学总结（第一学期）

高一第一学期是初高中语文学习的关键衔接期，学生需从初中感性认知向高中理性思辨过渡。本学期，我紧扣《普通高中语文课程标准》要求，立足学情实际，以“夯实基础、提升能力、涵养素养”为核心，有序推进必修上册教材教学，圆满完成各项教学任务，现将具体情况总结如下：

一、教学目标达成：三维并进筑牢衔接根基

（一）知识目标

系统讲授现代文阅读、文言文阅读、古代诗歌鉴赏、写作与口语交际等核心模块，重点夯实文言实词虚词、特殊句式等基础考点，帮助学生构建系统知识体系。学期末检测显示，学生基础知识达标率达85%，较开学初显著提升。

（二）能力目标

通过“文本细读+问题探究”模式锤炼阅读能