春秋时期社会变革与济发展.pdfVIP

第6课的春秋时期

一、知识与能力

了解春秋时期从到社会制度的深刻变化，面上诸侯争霸及其影响。认识春秋时

期是生产力飞跃进步、社会制度大、面大的时代，培养学生分析现象与认知的

思维能力。

二、过程与方法

通过对铁器、牛耕出土和相关文献记载的认知，激发学生学习，增加感性认识，培养

意识；通过春秋时期与西周相关制度的对比，理解社会制度的变化和西周制度的，培养学生比

较思维能力；通过对诸侯争霸影响的讨论，认识争霸具有利于局部统一、促进民族交融的积极

作用，培养学生开放创新的思维品质和用联系、辩证的观点分析看待现象的能力。

三、态度与价值观

通过理解生产力发展引起社会，认识生产力发展是社会进步的根本动力，树立发展生产力的观

念。通过霸业兴替的探究，认识综合国力和软实力对国家和大国崛起的意义。

重点：春秋时期的；诸侯争霸。

难点：春秋时期的；王室衰微。

【导入新课】

[多课件展示《一鸣惊人》和《楚王》的故事]

西周时期，诸侯对天子是绝对服从，为什么春秋时期楚庄王可以对如此无礼，却

为力呢？今天我们就带着这个问题一起来学习第6课：的春秋时期。

【内容探究】

一、春秋时期的

师：公元前770年，将国都从镐京东迁洛邑，进入到东周时期。东周前期被称为春

秋时期，一般是指从公元前770年到公元前476年，是我国社会的时期。东周后期被称为战国

时期，一般是指从公元前475年到公元前221年，是我国社会的形成时期。

师：阅读标题——“的春秋时期”，请说一说“”的同义词。

生：摇晃、变动、变化等。

师：有变化才有变动，变化太大就会打破原有的局面出现。所以要了解春秋时期的，就必

须清楚春秋时期所发生的变化。

生：、王室衰微、诸侯争霸。

师：阅读第29页春秋时期的一目中的内容，讨论回答以下问题：(1)春秋时期的经济发

展的表现有哪些？(2)春秋时期农业生产力水平提高的重要标志？

学生在的指导下回答：

(1)春秋时期的具体表现：(见表)

农业铁制农具和牛耕出现，利于深耕开荒

手工业规模扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作等都有所发展

商业商业活动逐渐活跃，城市出现商品交换市场，金属货币被使用

(2)重要标志：铁农具和牛耕的使用。

师：春秋时期，农业、手工业、商业都有很大的发展，推动着社会的进步，尤其是铁农具和牛耕的

使用，极促进了农业生产力的发展，社会由此进入铁器时代。

师过渡：春秋时期社会经济取得重展，这一时期的领域出现了前所未有的变动。这种

上的变动样的呢？对社会的和发展有什么重大影响呢？我们一起从王室衰微一目中寻找

吧！

二、王室衰微

[多课件展示《西周分封制后形成的等级示意图》]

师：阅读课文第30页王室衰微一目中的内容。讨论问题：这种严格的等级制度时候开始被打

破的？王室衰微的具体表现有哪些？

生：时期：春秋时期。具体表现：上——诸侯国不再分封土地给卿大夫，而是设置县、郡，委

派管理，职位世袭。经济上——诸侯国不再定期向天子纳贡，周王室陷入困境，甚至依赖诸侯

国的经济支持。

师过渡：周王室在