小学创意绘本方案.docxVIP

小学创意绘本方案

一、方案设计理念与目标定位

（一）核心理念：以儿童为中心的全人发展

小学阶段是儿童语言能力、想象力与情感认知快速发展的关键期。创意绘本方案的设计始终围绕“儿童本位”原则，结合发展心理学中“具体运算阶段”儿童的认知特点（如形象思维为主、喜欢互动体验），将绘本作为载体，通过“阅读-理解-创作-表达”的闭环过程，实现语言能力、审美素养、逻辑思维与社会情感的综合培养。区别于传统绘本教学中“单向输入”的模式，本方案强调“创意”二字，即通过开放性主题、多元创作形式与跨学科融合，激发儿童的主动参与与个性化表达，让绘本从“阅读物”转化为“成长工具”。

（二）总体目标：三维能力培养体系

本方案