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2026年中学英语教师招聘面试题库含答案

一、说课示题（共5题，每题10分）

要求：围绕指定话题进行10分钟教学设计，体现新课标理念，突出学生主体性。

1.题目：设计一节初二英语课，主题为“EnvironmentalProtection”，教学内容围绕“Reduce,Reuse,Recycle”展开。

2.题目：以“HealthyLifestyle”为题，设计一节初三英语阅读课，重点训练学生信息筛选和合作探究能力。

3.题目：设计一节七年级英语口语课，主题为“SchoolLife”，重点训练学生描述日常活动的表达能力。

4.题目：以“TravelaroundtheWorld”为话题，设计一节八年级英语写作课，要求学生运用过去时态和情态动词。

5.题目：设计一节九年级英语复习课，主题为“Grammar:TensesReview”，采用“情境-练习-应用”模式。

二、试讲题（共5题，每题15分）

要求：根据提供的文本或话题，进行15分钟完整试讲，体现教学逻辑和互动设计。

1.题目：阅读材料：“ADayintheLifeofaStudentAthlete”，要求学生分析主人公的挑战与成长。

2.题目：写作话题：“MyBestFriend”，要求学生运用形容词、副词和从句描述人物特点。

3.题目：听说活动：“MakingPlansfortheWeekend”，要求学生用一般将来时态表达活动安排。

4.题目：语法讲解：“ComparativesandSuperlatives”，结合生活实例讲解用法。

5.题目：综合技能：“Role-play:AJobInterview”，要求学生模拟面试场景，运用情态动词和被动语态。

三、答辩题（共5题，每题10分）

要求：针对考官提问，结合英语教学理论和实际案例进行回答。

1.题目：如何在英语课堂中渗透跨文化意识？请举例说明。

2.题目：针对初中生英语写作中的“中式英语”问题，你有什么改进措施？

3.题目：如何利用多媒体技术提升英语听说教学效果？

4.题目：你认为分层教学在初中英语课堂中的应用价值是什么？

5.题目：结合新课标，谈谈你对“英语学习活动观”的理解。

四、案例分析题（共2题，每题15分）

要求：分析提供的英语教学案例，提出优化建议。

1.题目：案例材料：“某教师用电影片段讲解英语俚语，但学生理解度低”，分析原因并提出改进方案。

2.题目：案例材料：“某班级英语课堂活跃度高，但学生写作能力提升缓慢”，分析问题并提出解决方案。

五、活动设计题（共2题，每题15分）

要求：设计一个英语课外活动或主题班会，突出趣味性和实践性。

1.题目：设计一个“EnglishCorner”活动，主题为“FoodCulture”，要求学生用英语介绍本国美食。

2.题目：设计一个“EnglishDebate”活动，主题为“ShouldSchoolsBanMobilePhones?”，要求学生分组辩论。

答案与解析

一、说课示题答案与解析

1.答案：

-教学目标：

-知识目标：掌握“Reduce,Reuse,Recycle”的含义和用法。

-能力目标：能用英语描述环保行动，培养合作表达能力。

-情感目标：增强环保意识，树立可持续发展理念。

-教学过程：

1.导入（2分钟）：播放环保宣传片片段，提问学生“Howcanweprotecttheenvironment?”

2.新课讲解（5分钟）：

-用图片展示“Reduce”（如节约用水）、“Reuse”（如旧物改造）、“Recycle”（如垃圾分类）场景，讲解词汇和句型（e.g.,“Weshouldreduceplasticuse.”）。

-设计小组活动：用思维导图分类环保行为。

3.练习（3分钟）：完成填空题（如“Please_______oldbooksinsteadofthrowingthemaway.”，答案：Reuse）。

4.拓展（1分钟）：呼吁学生制定班级环保公约。

-板书设计：

-标题：EnvironmentalProtection

-核心词汇：Reduce,Reuse,Recycle

-句型：Weshould______________.

解析：结合新课标“活动化”理念，通过视频导入、小组合作、情境练习，激发学生兴趣，同时渗透德育目标。

2.答案：

-教学目标：

-知识目标：掌握健康生活方式的相关词汇（如“exercise,diet,sleep”）。

-能力目