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小学音乐教学：校园植物主题歌曲创作与演唱指导论文

###摘要

本研究聚焦小学音乐教学中的校园植物主题歌曲创作与演唱指导，旨在通过将校园植物资源转化为音乐创作素材，探索美育与生活实践深度融合的路径。结合新课标对“核心素养”与“跨学科学习”的要求，以“观察-创作-演唱-表达”为主线，引导学生从身边植物中发现美、表现美，提升音乐创造力与审美感知力，同时培养对自然的热爱与生命教育意识，为小学音乐教学提供可操作的实践策略。

**关键词**：小学音乐教学；校园植物主题；歌曲创作；演唱指导；美育实践

###一、引言

小学音乐教育是滋养儿童心灵、培育审美素养的重要土壤，而传统的教学模式常因内容与学生生活