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社会舆情传播在小学语文教学中的文学鉴赏与人文素养培养研究论文

摘要：本文以社会舆情传播为背景，探讨在小学语文教学中如何融入文学鉴赏与人文素养的培养。通过分析社会舆情传播的特点，提出相应的教学策略，旨在提高学生的文学鉴赏能力和人文素养，为培养具有全面素质的新时代人才奠定基础。

关键词：社会舆情传播；小学语文教学；文学鉴赏；人文素养

一、引言

（一）社会舆情传播与小学语文教学的关系

1.社会舆情传播作为一种特殊的信息传递方式，对小学语文教学产生了一定影响。随着科技的发展，小学生接触到的信息越来越丰富，社会舆情传播成为他们获取知识、了解社会的重要途径。如何在小学语文教学中充分利用社会舆情传播，提高