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基于论证式对话的小学科学课堂中教学资源整合研究论文

摘要：本文以论证式对话为切入点，探讨小学科学课堂中教学资源的整合策略，旨在提高学生的科学素养，培养其创新思维和合作能力。通过分析论证式对话在科学教学中的重要性，以及当前教学资源整合中存在的问题，本文提出了针对性的整合策略。

关键词：论证式对话；小学科学；教学资源整合；教学策略

一、引言

（一）论证式对话在小学科学教学中的重要性

1.激发学生兴趣，提高参与度

在小学科学教学中，论证式对话作为一种互动式的教学方法，能够激发学生对科学知识的兴趣。通过教师与学生之间的互动，以及学生之间的合作探讨，使学生在轻松愉快的氛围中主动参与到科学学习中，提高课