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初中语文“实用性阅读”教学中的文本类型与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文“实用性阅读”教学中文本类型的划分及其对应的教学策略。通过对初中语文教材的分析，提出两种常见的文本类型及其在教学中的问题，进而提出针对性的教学策略，以提高学生的阅读理解能力和实际应用能力。

关键词：初中语文；实用性阅读；文本类型；教学策略

一、问题的提出

（一）文本类型划分的重要性

1.理解文本类型的内涵

在初中语文教学中，文本类型的划分对于教师和学生来说具有重要意义。文本类型的理解不仅仅是对文章体裁的识别，更是对文章内容、结构、语言特点的深入把握。这种理解有助于教师有针对性地进行教学设计，提高教学效果。

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