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高中英语文学阅读课程与跨学科教学研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语文学阅读课程与跨学科教学的融合，分析其在提升学生综合素养和创新能力方面的独特价值。通过梳理相关理论和实践案例，本文提出跨学科教学在高中英语文学阅读中的应用策略，以期为高中英语教学改革提供新的思路和方法。

**关键词**：高中英语、文学阅读、跨学科教学、综合素养、创新能力

一、引言与背景

（一）1.高中英语教学现状的反思

当前高中英语教学普遍存在重语法、轻应用的倾向，学生虽然掌握了大量词汇和语法知识，但在实际运用中往往显得力不从心。尤其是文学阅读部分，往往被简化为词汇和句型的机械记忆，忽视了其深层次的文化内涵和审美价值