人教版九年级上册化学精品教学课件 第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质.pptVIP

第二单元空气和氧气实验活动1氧气的实验室制取与性质3.实验操作步骤。用高锰酸钾制取氧气的操作过程中，需要

如下操作：①点燃酒精灯，将试管进行预热；②将试剂装

入试管，并固定在铁架台上；③检查装置的气密性是否良

好；④把导管从水槽中移出；⑤等到气泡连续且均匀冒出

时，开始收集气体；⑥撤出酒精灯并熄灭酒精灯。正确的

操作步骤为?。③②①⑤④⑥23456789101将带有火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃则

已满集气瓶瓶内，若木条复燃则为氧气将带有火星的木条放入23456789101试管口未放一团棉花试管口没有略向下倾斜(或先熄灭酒精

灯，再移出导管，合理即可)收集的氧气不纯234567891016.实验的创新与拓展。(1)发生装置。如图1装置是利用过氧化氢溶液分解制取氧

气的发生装置。其中可用于制取少量氧气的装置

是(填字母)，可以控制反应的发生和停止的装置

是(填字母)。请写出下列装置的优点：AE23456789101①B装置：能随时添加液体试剂；②C装置：可以控制液体滴加速率；③D装置：能控制反应速率又能准确测量液体试剂用

量。能随时添加液体试剂可以控制液体滴加速率能控制反应速率又能准确测量液体试剂用量23456789101(2)收集装置。如图2，①②装置都是用排空气法收集氧

气，若选择①装置，进气口是。若选择②装置，

进气口是。若用③装置收集氧气，进气口

是，此方法收集到的氧气更纯净。④装置的优点

是?。acf能测量收集到的气体的体积234567891017.实验的迁移应用。实验室常用加热氯化铵与消石灰固体混合物制取氨气

(NH3)，NH3易溶于水，密度比空气小，则选用的气体发生

装置是第2题图中改进后的(填字母)装置。若利用第6

题图2中①装置收集氨气，则气体应从(填“a”或

“b”)端通入。Ab23456789101铁丝燃烧产物是固体，而木炭、硫

燃烧产物是气体(合理即可)23456789101防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底吸收生成的二氧化硫，防止污

染环境23456789101(3)实验操作：三种可燃物都要自上而下缓慢伸入集气瓶

中，目的是?；铁

丝燃烧时，需在火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中，其目

的是?。防止氧气受热逸出，使燃烧更持久防止火柴燃烧消耗氧气，不利于铁丝的燃烧23456789101剧烈燃烧，火星四射，生

成黑色固体淡蓝色蓝紫色氧气含量不

同234567891019.异常实验分析：小林用高锰酸钾制取并用排空气法装置收

集了一瓶氧气，呈红褐色，在做细铁丝燃烧实验时，未见

细铁丝燃烧。而小林异常兴奋，“得到红色氧气，且性质

改变了”。小红利用排水法装置收集氧气后，细铁丝燃烧

实验成功了，但实验结束后，集气瓶破了。分析两位同学

实验操作中出现的问题。小林：试管口没有塞棉花(合理即可)。小红：集气瓶瓶底没有预留少量水或细沙(或细铁丝碰到

集气瓶内壁，合理即可)。(均填一条)试管口没有塞棉花(合理即可)集气瓶瓶底没有预留少量水或细沙(或细铁丝碰到集气瓶内壁，合理即可)2345678910110.实验改进及创新：如图，缓缓将一瓶氧气(500mL)完全注

入“气体倾倒室”里，轻轻提起中间隔板，观察到带有

火星的线香由低到高依次复燃并剧烈燃烧，产生白色火

焰。由此可得出氧气的性质：①