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初中英语：GARCH模型在英语词汇使用情境预测中的应用教学研究论文

摘要：本文以初中英语教学为背景，探讨GARCH模型在英语词汇使用情境预测中的应用。通过对实际教学案例的分析，提出GARCH模型在预测学生词汇使用情境中的有效性，为初中英语词汇教学提供一种新的方法。

关键词：初中英语；GARCH模型；词汇使用；情境预测；教学研究

一、引言

（一）1.背景介绍

随着我国教育改革的不断深入，英语教学逐渐从传统的语法翻译法转向交际法。在这个过程中，词汇教学显得尤为重要。然而，在实际教学过程中，教师往往难以把握学生在特定情境下词汇使用的规律，导致教学效果不尽如人意。因此，如何预测学生在不同情境下的词汇使