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初中历史教学中情境创设与思维培养的实践研究论文

摘要：本文以初中历史教学为研究对象，探讨情境创设与思维培养的实践策略。通过分析现实背景，阐述情境创设与思维培养在历史教学中的重要性，旨在为提高初中历史教学质量提供参考。

关键词：初中历史教学；情境创设；思维培养；实践研究

一、背景分析

（一）情境创设在初中历史教学中的重要性

1.情境创设有利于激发学生的学习兴趣

在初中历史教学中，情境创设能够将抽象的历史知识具象化，让学生在情境中感受历史的生动性。例如，通过角色扮演、历史剧等形式，让学生身临其境地体验历史事件，从而激发他们对历史的兴趣和好奇心。这样的教学方式更容易吸引学生的注意力，提高他们的学习