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《拥抱AI，激发学习潜能》教学反思

教学背景与设计初衷

在当前教育信息化不断深化的背景下，人工智能技术正以前所未有的速度渗透进课堂教学的各个层面。作为一线教师，我深切感受到传统教学模式在面对新时代学生个性化、多样化学习需求时所暴露出的局限性。尤其是在知识更新周期显著缩短、信息获取渠道日益多元的今天，单纯依靠讲授式教学已难以满足学生对深度理解、实践应用和创新能力培养的需求。

正是基于这样的现实考量，我在本学期的教学实践中尝试引入人工智能辅助工具，探索其在提升教学效率、优化学习路径、激发学生自主学习动力方面的实际效果。此次教学改革并非盲目跟风，而是建立在对班级学情