2026年辽海版美术一年级下册《第三单元 我的国，我的家》大单元教学设计.docx

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《辽海版美术一年级下册《第三单元我的国，我的家》大单元教学设计》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“我的国，我的家”这一核心主题，以辽海版美术教材为依托，精心选取三节递进式课程：《戴上红领巾》《我的新家园》《生活中的标识》。在《戴上红领巾》一课中，教学内容并非简单描绘红领巾的外形，而是深度融入少先队文化符号的启蒙教育。通过引导学生观察红领巾的三角形结构、鲜红色彩及其象征意义，教师需帮助学生理解这一标志与国家认同的内在联系。例如，课堂可设计“红领巾故事会”环节，让学生分享长辈佩戴红领巾的经历，再以简笔画形式表现“飘扬的红领巾”，既锻炼线条勾勒