公共文化活动对学生审美能力提升的实践研究——以小学美术教育为例论文.docx

公共文化活动对学生审美能力提升的实践研究——以小学美术教育为例论文

摘要：本文以小学美术教育为切入点，探讨公共文化活动在提升学生审美能力方面的实践意义。通过分析公共文化活动对学生审美能力的影响，提出具体问题，以期为小学美术教育改革提供有益参考。

关键词：公共文化活动；小学美术教育；审美能力；实践研究

一、问题的提出

（一）公共文化活动对学生审美能力提升的重要性

1.公共文化活动为学生提供了丰富的审美资源

在当今社会，公共文化活动已成为人们精神文化生活的重要组成部分。小学美术教育作为培养学生审美能力的重要途径，借助公共文化活动为学生提供了丰富的审美资源。这些活动包括美术展览、艺术讲座、手工制作