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高中英语阅读教学与文学鉴赏课程融合的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学与文学鉴赏课程的融合策略及其效果。通过实证研究，分析二者融合对于提高学生英语阅读理解能力、培养文学素养和审美情趣的积极作用。本文以我国某高中为研究对象，采用问卷调查、访谈和教学实践等方法，对融合策略进行验证。

关键词：高中英语阅读教学；文学鉴赏；课程融合；实证研究

一、引言

（一）背景与意义

1.当前高中英语阅读教学现状及问题

在当前的高中英语教学中，阅读教学占据着举足轻重的地位。然而，许多教师在阅读教学中过于注重语言知识的传授，忽视了对学生文学素养和审美情趣的培养。这使得学生在阅读过程中，难以真正理解文章的