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初中化学作业量对学生实验探究能力的影响探讨论文

摘要：本文以初中化学作业量为切入点，探讨其对学生的实验探究能力的影响。通过分析作业量与学生实验探究能力的关系，提出合理调整作业量的策略，旨在为提高学生实验探究能力提供参考。

关键词：初中化学；作业量；实验探究能力；影响

一、引言

（一）1.初中化学作业量与学生实验探究能力的关系

化学作为一门自然科学，其实验探究能力对于学生的综合素质培养具有重要意义。在初中阶段，化学作业是教学过程中不可或缺的一环，它既能巩固学生的课堂所学，又能锻炼学生的动手操作能力。然而，作业量的多少对学生实验探究能力的影响如何，成为了一个值得探讨的问题。一方面，适量的作业有助于