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小学数学课堂学习共同体构建中学习动机激发策略研究论文

摘要：本文针对小学数学课堂学习共同体构建中学习动机激发的策略进行研究，旨在提高学生学习数学的兴趣，增强课堂活力，促进学生的全面发展。文章从实践角度出发，结合教学实际，探讨了学习动机激发的重要性以及具体策略，为教师提供有益的参考。

关键词：小学数学；学习共同体；学习动机；激发策略

一、引言

（一）1.小学数学学习共同体构建的重要性

随着新课程改革的不断推进，小学数学教育逐渐从传统的知识传授型向学生主体型转变。在这个过程中，构建学习共同体成为了提高学生学习效果、促进学生全面发展的重要途径。学习共同体作为一种新型的教学模式，强调教师与学生、学生与