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2024中学学生行为规范指南

时光荏苒，新的学年如约而至。为引导广大中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质和行为习惯，营造积极向上、和谐有序的校园氛围，促进学生全面健康发展，特制定本指南。本指南旨在成为同学们日常言行的参照，亦是成长道路上的良师益友。

一、总纲：明辨是非，砥砺心志

中学生正处于身心发展的关键时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。本行为规范以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，倡导学生“勤学、修德、明辨、笃实”。每位同学都应将规范内化于心、外化于行，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和可靠接班人。

核心原则：

*立德树人，以德为先：把道德修养放在首位，涵养高尚品格。

*勤学善思，乐于探索：珍惜学习时光，培养科学精神和创新意识。

*严于律己，文明修身：自觉规范言行，展现中学生良好风貌。

*友爱互助，和谐共处：尊重他人，团结同学，构建友善人际关系。

*强健体魄，阳光生活：积极参与体育锻炼，保持身心健康。

*知行合一，勇于担当：将所学所悟付诸实践，承担社会责任。

二、思想品德与公民素养：涵养品格，胸怀家国

（一）爱国爱校，传承文明

*热爱祖国，拥护党的领导，了解国情历史，增强民族自豪感和责任感。

*尊敬国旗、国徽，会唱国歌，参加升旗仪式时庄严肃立，行注目礼。

*热爱学校，维护学校荣誉和利益，积极参与校园建设和文化活动。

*传承中华优秀传统文化，尊重各民族风俗习惯，增强文化自信。

（二）明礼诚信，恪守公德

*讲文明，懂礼貌，待人接物谦逊得体。见到师长主动问好，同学间礼貌交往。

*诚实守信，言行一致。不撒谎，不骗人，不抄袭作业，不考试舞弊。

*遵守社会公德，爱护公共设施，不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持环境整洁。

*尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯，不以强凌弱，不歧视他人。

（三）责任担当，遵纪守法

*增强法治观念，学习法律知识，自觉遵守国家法律法规和校规校纪。

*明确自身责任，对自己行为负责，勇于承担过错并及时改正。

*积极参与班级和学校组织的各项有益活动，履行学生应尽的义务。

*发现不良行为敢于劝阻和报告，维护集体利益和校园安全。

（四）理性上网，健康成长

*科学合理使用网络，不沉迷网络游戏，不浏览不良信息。

*遵守网络道德和法律法规，文明上网，理性发言，不信谣、不传谣。

*保护个人信息，警惕网络诈骗，维护网络安全。

*利用网络资源拓展学习空间，提升信息素养和辨别能力。

三、学习习惯与学术诚信：勤学善思，追求卓越

（一）端正态度，刻苦钻研

*明确学习目标，激发学习兴趣，培养主动学习的习惯。

*上课专心听讲，积极思考，勇于提问，善于合作探究。

*按时完成作业，独立思考，保质保量，不敷衍了事。

*合理安排时间，制定学习计划，提高学习效率。

（二）遵守纪律，维护秩序

*按时到校，不迟到，不早退，不无故缺席。因病、因事需按规定请假。

*上课前准备好学习用品，保持安静。上课期间不随意走动，不做与课堂无关的事。

*自习课保持安静，专注学习，不影响他人。

*考试时严格遵守考场规则，诚信应考，杜绝一切形式的作弊行为。

（三）尊重知识，学术诚信

*尊重知识产权，引用他人成果时注明出处，不剽窃他人作品。

*积极参与科学探究，培养创新精神和实践能力，不弄虚作假。

*爱护书籍、报刊等学习资料，借阅后及时归还，保持完好。

*积极参与学术交流，虚心听取不同意见，勇于修正错误。

（四）勤于实践，乐于创新

*积极参与实验、实习、社会实践和志愿服务等活动，做到理论联系实际。

*培养动手能力和创新思维，敢于尝试，勇于探索未知领域。

*在实践中发现问题、分析问题并尝试解决问题。

四、日常行为与生活习惯：严于律己，文明修身

（一）仪容仪表，得体大方

*穿着整洁、得体、朴素、大方，符合中学生身份。不佩戴与学生身份不符的饰品。

*不化妆，不染发，不烫发，不理奇异发型。男生不留长发，女生不披头散发（特殊情况除外）。

*保持个人卫生，勤洗手，勤剪指甲，养成良好的卫生习惯。

（二）文明礼仪，友善待人

*与人交往使用礼貌用语，不讲粗话、脏话，态度诚恳。

*尊重师长，服从教导；团结同学，互助友爱，不拉帮结派，不欺凌弱小。

*在校园内行走时举止文明，不追逐打闹，不大声喧哗。

*进入他人房间或办公室前应先敲门，经允许后方可进入。

（三）爱护公物，勤俭节约

*爱护学校的建筑物、教学设备、运动器材、花草树木等一切公共财物。

*节约用水、用电、用