人教版小学四年级下册音乐测试题.docxVIP

——音乐学习的回顾与展望

亲爱的同学们，经过一个学期的音乐之旅，你一定收获满满，对音乐的世界有了更丰富的感知与理解。这份测试题将帮助你回顾所学，展现你的音乐才能。请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！

测试时间：40分钟

满分：100分

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第一部分：聆听与辨识(共30分)

(温馨提示：本部分将由老师播放音频材料，请同学们集中注意力，仔细聆听。)

一、听辨歌曲与情绪(每小题5分，共15分)

1.聆听播放的歌曲片段，选择它的歌名是：()

A.《快乐的泼水节》B.《让我们荡起双桨》C.《小鸟小鸟》

2.聆听一段乐曲，判断这段音乐所表达的情绪更接近：()

A.欢快活泼B.优美抒情C.雄壮有力

3.聆听歌曲《少先队员采茶歌》片段，歌曲的演唱形式是：()

A.齐唱B.合唱C.独唱

二、听辨乐器与节奏(每小题5分，共15分)

1.聆听一种乐器的独奏片段，它是：()

A.二胡(中国民族乐器)B.小提琴(西洋弦乐器)C.长笛(西洋管乐器)

2.聆听老师敲击的节奏型，选择与之相符的选项(老师用手拍击或乐器演奏)：()

A.咚哒咚哒|咚哒哒|

B.咚哒哒咚|哒咚哒|

C.咚咚哒哒|咚哒咚|

3.聆听一段音乐，其中最主要的伴奏乐器组是：()

A.打击乐器组B.弦乐器组C.管乐器组

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第二部分：知识与技能(共40分)

一、我会选择(每小题3分，共15分)

1.以下哪个音符的时值是四拍？()

A.全音符B.二分音符C.四分音符

2.《黄河大合唱》的作曲者是：()

A.聂耳B.冼星海C.贺绿汀

3.下列哪个是中国民族弹拨乐器？()

A.笛子B.琵琶C.二胡

4.音乐中，“f”这个记号表示：()

A.弱B.中强C.强

5.歌曲《茉莉花》是我国哪个地区的民歌？()

A.江苏B.陕北C.云南

二、我会填空(每空2分，共20分)

1.声音有高低、强弱、长短、（）等不同的性质。

2.四分音符唱（）拍，八分音符唱（）拍。

3.京剧是我国的国粹，它的四大行当包括生、旦、（）、丑。

4.我们学过的歌曲《柳树姑娘》是（）拍子的歌曲。

5.常见的反复记号有“从头反复”和“（）”。

6.中国传统乐器按照演奏方法大致可以分为吹、拉、弹、（）四大类。

7.音乐符号“∨”叫做（），表示要唱得短促有力。

8.《小夜曲》通常是一种表达（）情感的器乐曲或歌曲。

三、我会判断(对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分)

1.3/4拍的强弱规律是“强弱弱”。()

2.钢琴是一种打击乐器。()

3.唱歌时，用嗓子使劲喊才能唱得好听。()

4.“顿音记号”的形状像一个倒着的小三角形。()

5.《拉德斯基进行曲》是一首非常欢快、适合在庆典场合演奏的乐曲。()

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第三部分：创造与表现(共30分)

一、节奏创编(10分)

请你用学过的基本节奏型（如四分音符、八分音符、四分休止符等），为下面的节拍创编一条4小节的节奏。

2/4拍：|________|________|________|________|

（评分标准：节奏正确、有一定变化、符合节拍特点）

二、歌曲回顾与情感表达(10分)

回忆本学期你最喜欢的一首歌曲，回答下列问题：

1.歌曲名称：《________》

2.这首歌表达了怎样的情感？（例如：欢快、悲伤、自豪、热爱等）

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3.你为什么喜欢这首歌？请用1-2句话简单描述。

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三、音乐小常识问答(10分)

1.当你在音乐课上听到一首新的歌曲，你通常会先注意它的什么？（可以从旋律、歌词、节奏、情绪等方面回答）

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2.说出你认识的两种中国民族乐器的名称。

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同学们，音乐的旅程永无止境。这份试卷是对我们过去学习的小结，更是未来探索的起点。希望你们永远保持对音乐的热爱，用耳朵去聆听，用心灵去感受，用歌声去表达，让音乐成为我们生活中最美的伙伴！

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参考答案及评分建议（供教师使用）：