高考作文模拟题及范文解析2024版.docxVIP

高考作文模拟题及范文解析2024版

引言：把握时代脉搏，书写青春华章

高考作文，作为检验学生思辨能力、语言表达与价值取向的重要载体，其命题方向与时代发展紧密相连，与青年成长息息相关。2024年的高考备考已悄然拉开帷幕，如何在有限的时间内提升作文素养，精准把握命题趋势，写出既有深度又有温度的佳作，是每位考生面临的重要课题。本版模拟题及范文解析，旨在通过贴近高考命题特点的模拟训练与细致入微的范文剖析，为广大考生提供有益的借鉴与启示，助力大家在考场上挥洒自如，绽放光彩。

模拟题一：

作文材料：

“草木有本心，何求美人折。”这是唐代诗人张九龄《感遇》中的名句，意指草木散发芬芳、结出硕果，是其自身本性使然，并非为了博得他人的赞赏或攀折。然而，在现实生活中，人们却常常在“为己”与“为人”的考量中徘徊：努力学习，是为了实现个人价值，还是为了满足社会期待？精心创作，是源于内心的热爱，还是为了获得外界的认可？

对此，你有怎样的思考与感悟？请结合材料写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

---

范文一：砥砺本心，兼济天下

张九龄笔下“草木有本心，何求美人折”，道出了一种纯粹的生命姿态——兀自生长，兀自芬芳，不为外物所役。这与现实中人们常有的“为己”与“为人”的纠结形成了有趣的对照。在我看来，真正的成熟，在于既能坚守内心的“本心”，砥砺自我，又能适度关照“为人”的价值，实现个人与外界的和谐共振。

“本心”是个体存在与发展的基石。它是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊宁静，是梵高笔下向日葵燃烧的炽热情感，是居里夫人在实验室中对科学真理的执着探寻。这些个体，不为外界的喧嚣所动，不为世俗的评价所扰，他们听从内心的召唤，将精力倾注于所热爱的事物本身。正是这种对“本心”的坚守，使得他们能够超越功利的束缚，达到常人难以企及的高度，也为人类文明贡献了独特的价值。倘若一个人失去了“本心”，事事以他人的标准为标准，处处以外界的评价为圭臬，那么他就如同失去了灵魂的木偶，看似迎合了所有，实则迷失了自我，最终也难以成就真正的卓越。

然而，完全脱离“为人”的考量，将“本心”推向绝对化的“独善其身”，亦非人生的圆满。人是社会性的存在，个体的价值往往需要在与他人、与社会的互动中得以体现和升华。孔子周游列国，推行仁政，虽屡遭困厄而不改其志，其“知其不可而为之”的担当，正是源于对天下苍生的深切关怀；袁隆平院士毕生致力于杂交水稻研究，“让所有人远离饥饿”的宏愿，驱动着他不断探索，其成就不仅在于个人的科学突破，更在于对全球粮食安全的巨大贡献。这种“为人”的情怀，并非对“本心”的背离，而是“本心”的拓展与升华。当个人的“本心”与社会的需求相契合，其能量便能得到最大程度的释放，生命的意义也因此更为厚重。

或许有人会问，“为己”与“为人”是否必然存在冲突？其实不然。二者并非非此即彼的对立面，而是可以相互滋养、相互成就的统一体。一个人在坚守“本心”、追求个人价值实现的过程中，自然会产生积极的社会效应。正如一棵大树，其“本心”是茁壮成长，枝繁叶茂，而其客观结果则是为路人提供荫凉，为世界增添绿意。反过来，社会的认可与回馈，也能为个体坚守“本心”提供更广阔的平台和更持久的动力。关键在于，我们不能将“为人”异化为讨好和依附，更不能以牺牲“本心”为代价去换取世俗的成功。

因此，在人生的道路上，我们既要像草木一样，深扎“本心”之根，汲取成长的力量，不为外界的浮华所诱惑；又要心怀“为人”之念，将个人的追求融入时代的洪流，在服务他人、贡献社会中实现更高层次的自我价值。如此，方能砥砺出一颗强大而丰盈的内心，既能“独善其身”，亦能“兼济天下”，在岁月的长河中，绽放出属于自己的独特光彩。

---

范文一解析：

一、审题立意精准深刻

本文紧扣材料核心，对“草木有本心”所象征的“为己”（坚守自我、砥砺本心）与现实中“为人”（社会期待、外界认可）的关系进行了辩证思考。立意高远，提出“既能坚守内心的‘本心’，砥砺自我，又能适度关照‘为人’的价值，实现个人与外界的和谐共振”的中心论点，避免了将二者简单对立或片面取舍的误区，体现了较强的思辨能力。

二、结构布局清晰严谨

文章采用“引论—本论—结论”的经典结构，层层递进。开篇以张九龄诗句引出话题，并点明核心矛盾与作者观点。本论部分，先论证“本心”是个体发展的基石，再阐述“为人”是价值升华的途径，继而辨析二者并非对立，而是可以统一。结论部分总结升华，提出“砥砺本心，兼济天下”的人生境界。段落间过渡自然，逻辑链条完整。

三、素材运用恰当典型

选取的素材涵盖古今中外，既有陶渊明、孔子等历史人物，也有梵高、居里夫人、袁隆平等中外名人，还有“大树”这样的生活化比喻。素材与观点高