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- 2026-01-30 发布于广东
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2025
年人教版四年级下学期语文第三单元测试卷
姓名:__________________
得分:___________________
一、基础知识(40
分
(一)看拼音,写词语。(10
分
màn
yóu
téng
fēi
bō
tāo
pāi
dǎ
fáng
yù
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
fán
nǎo
jiāo
yì
jiào
shòu
zhǐ
diǎn
xī
shēng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(二)给加点字选择正确的读音,打
“√”。(6
分
鸟巢(cháo
cáo)
漫灭(màn
wàn)
波涛(tāo
tāo)
炫耀(xuàn
xuán)
胆怯(qiè
què)
曝晒(pù
bào)
(三)形近字组词。(8
分
漫(
)
藤(
)
涛(
)
躲(
)
慢(
)
腾(
)
滔(
)
朵(
)
(四)诗词联想填空。(8
分
1.当看到夜空中闪烁的繁星,我会想到诗句
“,”。
2.春天,看到河边嫩绿的柳树,我不禁吟诵起
“,”。
3.描写夏天荷花的诗句有很多,如
“,”。
4.秋天,枫叶变红,让我想起
“,”。
(五)句子练习。(8
分
1.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(改为陈述句)
2.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(用相同的修辞手法写句子)
3.所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。(仿写句子)
4.这些事
—
是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。(照样子,写句子)
二、阅读理解(30
分
(一)课内阅读。(15
分
《繁星(七一)》
这些事
—
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
1.这首诗的作者是______,原名______。(2
分)
2.诗中描写了哪些场景?(3
分)
3.从这首诗中,你体会到了作者怎样的情感?(4
分)
4.请你仿照这首诗,写一写你心中永不漫灭的回忆。(6
分)
这些事
—
是永不漫灭的回忆:
____________________,
____________________,
____________________。
(二)课外阅读。(15
分
《四季的风》
春天的风,像妈妈的手,轻轻地抚摸着大地。它吹绿了小草,吹红了花朵,吹醒了冬眠的动物。春风
是一位画家,用它神奇的画笔,描绘出一幅五彩斑斓的画卷。
夏天的风,像一个调皮的孩子。它时而轻轻吹过,带来一丝凉爽;时而又跑得无影无踪,让人们热得
难受。夏天的风是一把扇子,扇走了炎热,带来了快乐。
秋天的风,像一位慈祥的老人。它吹黄了树叶,吹熟了果实。秋风是一位邮递员,把丰收的喜讯传遍
了大地。
冬天的风,像一个严厉的老师。它呼呼地吹着,告诉人们冬天来了,要注意保暖。冬天的风是一个雕
刻家,用它锋利的刻刀,雕刻出美丽的冰花。
四季的风,各有各的特点,各有各的风采。我爱四季的风!
1.短文把春天的风比作______,把夏天的风比作______,把秋天的风比作______,把冬天的风比作__
____。(4
分)
2.春天的风有什么作用?请用
“____”
在文中画出来。(3
分)
3.你最喜欢哪个季节的风?为什么?(4
分)
4.请你仿照短文,写一写你眼中某个季节的风。(4
分)
三、写作(30
分
在生活中,有许多美好的事物值得我们去发现、去欣赏。请你选择一处你认为最美的地方,写一篇作
文,把你看到的、听到的、感受到的都写下来。题目自拟,字数不少于
350
字。
答案
一、基础知识
(一
漫游
腾飞
波涛拍打
防御
烦恼
交易
教授
指点
牺牲
(二
鸟巢(cháo√)
漫灭(màn√)
波涛(tāo√)
炫耀(xuàn√)
胆怯(qiè√)
曝晒(pù√)
(三
漫(漫步)
藤(藤萝)
涛(波涛)
躲(躲藏)
慢(缓慢)
腾(腾飞)
滔(滔滔不绝)
朵(花朵)
(四
1.繁星点点耀夜空,明月清辉照九州
2.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
3.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
4.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
(五
1.每一次我的思潮里都有你波涛的清响。
2.示例:害羞的小花,悄悄地露出它们的笑脸。
3.示例:所有的红聚集起来,凑在一起,缠绕在一起,欢快地跳跃在一起。
4.示例:这些事
—
是难以忘怀的快乐:热闹的操场,明亮的教室,老师的鼓励。
二、阅读理解
(一
1.冰心
谢婉莹
2.月明的园
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