2026年春人音版（北京）（新教材）小学音乐一年级下册《演唱 中国少年先锋队队歌》教学设计.docx

2026年春人音版(北京)(新教材)小学音乐一年级下册《演唱中国少年先锋队队歌》教学设计

一、学情分析

本节课面向小学一年级下册学生，经过半个多学期的音乐学习，学生已具备基础的音准感知能力和简单的演唱技巧，能够跟随伴奏完整演唱简短的儿童歌曲。他们天性活泼好动，对音乐活动、游戏和直观形象的内容充满兴趣，注意力集中时间较短，需要通过多样化的互动形式吸引参与度。大部分学生对“中国少年先锋队”有模糊认知，见过红领巾、队旗，但对其内涵、使命以及歌曲所承载的精神意义了解较少。学生乐于参与集体演唱、模仿表演等活动，善于模仿教师的动作和演唱语气，但在演唱中容易出现气息不稳、节奏不准，以及情感表