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高中化学实验与校园垃圾分类化学物质检测技术分析论文

**摘要**

在“双碳”目标与生态文明教育深入实施的背景下，高中化学实验教学与校园垃圾分类的融合成为培养学生科学素养与环保意识的重要路径。本文聚焦高中化学实验与校园垃圾分类中化学物质检测技术的结合，通过分析化学实验基础技能与检测方法的迁移应用，探讨校园垃圾特性下可操作的检测技术体系，揭示二者协同对学生实践能力与环保理念的培养价值。研究旨在为高中化学实验教学改革与校园垃圾分类精细化提供理论参考，推动学科教学与生活实践深度融合。

**关键词**：高中化学实验；校园垃圾分类；化学物质检测；技术迁移；实践育人

一、引言

（一）高中化学实验与垃圾