小海：艺术领域大设计.pdfVIP

第“当代杯幼儿大赛--教案

参赛作品名称小参赛作者

省市+单位名称省张掖市甘州区第五

教学领域领域段/班大班

幼儿对自己熟悉的音乐材料的各种音乐表现的变化，尤其喜爱与敏感。《小海

军》以其雄壮有力的旋律、生动易懂的歌词与动作提示性极强等特点，深受幼儿的喜

爱。为此，我尝试根据大班幼儿的发展水平，从幼儿的出发，以幼儿自由探索发

设计意图

现为主要方式，幼儿通过，感受其音乐的情绪，并结合生活、

诗化的语言及幼儿自身的节奏动作、体态表现等，幼儿感受音乐的变化，体验音

乐的美妙，进而提高幼儿对音乐的理解、欣赏及感悟能力。

1.感受歌曲坚定、有力、雄壮的气氛，唱准附点音符。

活动目标2.学习用简单、形象的动作配合歌曲，表现出的小形象。

3.探索学习旗语，激发对的崇高敬意。

重点难点理解歌曲的性质和主要内容；能较好地演唱附点音符。

物质准备：、军旗等；幼儿人手两面小旗；《小》课件

活动准备

经验准备：熟悉《进行曲》、军旗

一、开始部分

1.带领幼儿在《进行曲》的音乐中踏着有力的步伐进入教室。

师：小朋友，今天老师带参观，认识一下，看看叔叔是怎

样训练的，高兴吗？我们出发吧！

活动过程2.进入活动室，带领做热身律动（hello歌），放松心情。

3.导语：小朋友们，到了我们来给叔叔拍手问好吧，听老师的节奏。

附点节奏练习：

（1）Ｘ.ＸＸＸ|ＸＸ|

海军叔叔您好！

（2）Ｘ.ＸＸ|Ｘ.ＸＸ|

你们好！你们好！

二、基本部分

1.看课件，引起对的崇高敬意。（《小》伴奏作为背景音乐）

师：到了，看:叔叔在迎接我们呢，仔细看看叔叔样子的

啊，认识了吗？（出示的）说出：很帅，很神气，很威武。

师：如果你当了小，你会做什么？（幼儿自由发言）

2.音乐，欣赏歌曲《小》

师：今天我们也来当一回小好不好？老师这里有一首歌曲，名字就叫《小海

军》，我们一起来听一听吧！（《小》）

老师带领幼儿边听音乐边用动作表现。

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