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高中英语课堂中教师反馈语与课堂互动效率提升的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨高中英语课堂中教师反馈语对课堂互动效率的影响。通过分析教师在课堂中的反馈语运用情况，发现有效反馈语能够显著提升课堂互动效率，为提高高中英语教学质量提供有益参考。

关键词：高中英语课堂，教师反馈语，课堂互动效率，实证研究

一、引言

（一）1.当前高中英语课堂互动现状

在我国高中英语课堂中，互动教学已成为一种重要的教学模式。然而，在实际教学过程中，课堂互动效率并不总是令人满意。一方面，教师反馈语的使用不当可能导致学生参与度不高，互动效果不佳；另一方面，课堂互动过程中，教师的反馈语对学生学习动机和兴趣的影响也值得