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《手工编织与美术教学结合：培养小学生审美素养的研究》论文

摘要：本文旨在探讨将手工编织与美术教学相结合，以培养小学生审美素养的有效途径。通过分析手工编织与美术教学的内在联系，本文提出了实践策略，旨在提高学生的审美能力、创造力和动手能力。

关键词：手工编织，美术教学，小学生，审美素养

一、引言与背景

（一）手工编织与美术教学结合的意义

1.提高学生的审美能力

在我国教育改革的大背景下，培养学生的审美能力已成为素质教育的核心内容。手工编织作为一种传统的民间艺术，具有丰富的审美价值。将其与美术教学相结合，可以让学生在动手实践中感受到美的存在，提高他们的审美能力。手工编织作品所展现出的独特韵味和美感