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小学数学教学中学生数学交流能力培养的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学数学教学中学生数学交流能力的培养策略及其效果。通过对当前小学数学教学现状的分析，结合学生数学交流能力的实际表现，提出切实可行的教学改进措施，并通过实证研究验证其有效性。研究结果表明，科学的教学方法和多元化的教学活动能显著提升学生的数学交流能力，对提高数学教学质量具有积极意义。

**关键词**：小学数学教学；数学交流能力；实证研究；教学策略

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**一、背景分析**

（一）当前小学数学教学现状

1.**教学内容偏重知识传授**：当前小学数学教学普遍存在重知识传授、轻能力培养的现象。教师在课堂上更多地关注数学公