2025年大学本科一年级（哲学）形而上学综合阶段测试试题及答案.docVIP

2025年大学本科一年级（哲学）形而上学综合阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共40分）

答题要求：本卷共20小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1.形而上学认为世界是（）

A.联系、发展、变化的

B.孤立、静止、片面的

C.充满矛盾的

D.不断运动的

2.以下观点体现形而上学思维方式的是（）

A.人不能两次踏入同一条河流

B.只见树木，不见森林

C.一切皆流，无物常驻

D.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

3.形而上学在认识论上往往表现为（）

A.可知论

B.不可知论

C.片面夸大感性认识或理性认识某一方面

D.全面认识事物

4.形而上学否定事物发展的根本原因在于（）

A.外部力量推动

B.事物内部矛盾

C.事物的量变

D.事物的质变

5.认为“存在即被感知”，这种观点属于形而上学中的（）

A.主观唯心主义

B.客观唯心主义

C.机械唯物主义

D.辩证唯物主义

6.形而上学把事物之间的联系看作是（）

A.普遍的、多样的

B.偶然的、外在的

C.必然的、内在的

D.辩证的联系

7.形而上学对于运动和静止的理解是（）

A.运动是绝对的，静止是相对的

B.运动和静止都是绝对的

C.运动和静止都是相对的

D.静止是绝对的，运动是相对的

8.下列属于形而上学否定观的是（）

A.扬弃

B.既克服又保留

C.全盘肯定或全盘否定

D.取其精华，去其糟粕

9.形而上学在历史观上往往陷入（）

A.唯物史观

B.唯心史观

C.辩证史观

D.客观史观

10.形而上学认为事物的性质是（）

A.由内部矛盾决定的

B.稳定不变的

C.不断变化的

D.由外部环境决定的

11.形而上学的思维方法在一定范围内有其合理性，是因为它（）

A.全面地认识了事物

B.正确把握了事物的本质

C.对事物进行了孤立、静止的考察

D.有助于人们在一定阶段认识事物的相对稳定性

12.把世界看作是从来如此、始终不变的自然界，人不过是从属于自然的一部分。这种观点属于（）

A.古代朴素唯物主义

B.近代形而上学唯物主义

C.辩证唯物主义

D.历史唯物主义

13.形而上学与辩证法的根本分歧在于是否承认（）

A.事物是普遍联系的

B.事物是变化发展的

C.矛盾是事物发展的源泉和动力

D.物质决定意识

14.在形而上学看来，规律是（）

A.事物内部的本质联系

B.事物发展中的必然联系

C.固定不变的

D.可以被人认识和利用的

15.形而上学在研究社会现象时，往往忽视（）

A.人的主观能动性

B.社会存在决定社会意识

C.社会意识的反作用

D.社会历史的发展规律

16.形而上学的思维方式容易导致人们在认识和实践中（）

A.正确把握事物的全貌

B.陷入片面性和绝对化

C.全面、辩证地看待问题

D.与时俱进，不断创新

17.认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。这种观点属于（）

A.古代朴素唯物主义

B.近代形而上学唯物主义

C.辩证唯物主义

D.历史唯物主义

18.形而上学在对社会历史发展的动力问题上，通常强调（）

A.阶级斗争

B.人民群众的作用

C.少数英雄人物的作用

D.社会基本矛盾

19.形而上学在分析问题时，常常采用的方法是（）

A.矛盾分析法

B.系统分析法

C.孤立、片面的分析法

D.全面、综合的分析法

20.形而上学的世界观和方法论对科学研究（）

A.有积极的推动作用

B.有一定的阻碍作用

C.没有任何影响

D.起着决定性作用

第II卷（非选择题共60分）

（一）简答题（共20分）

答题要求：简要回答问题，观点明确，条理清晰。

21.简述形而上学的基本观点及其局限性。（10分）

22.形而上学在认识论、方法论、历史观等方面有哪些具体表现？（10分）

（二）辨析题（共20分）

答题要求：先判断对错，再说明理由。

23.形而上学是完全错误的思维方式，没有任何可取之处。（10分）

24.形而上学与辩证法的区别仅仅在于是否承认事物的联系。（10分）

（三）材料分析题（共10分）

答题要求：认真阅读材料，结合所学知识分析回答问题。

材料：在对待传统文化的问题上，有人认为应该原封不动地继承，有人则认为应该彻底抛弃。这两种观点都陷入了形而上学的思维误区。

25.请运用形而上学的相关知识分析上述两种观点的错误之处。（10分）

（四