演示文稿四年级下册数学第四单元-复习课件.pptVIP

第一页，共35页。小数的意义：十分之几一位小数十分之一百分之几两位小数千分之几三位小数百分之一千分之一0.10.010.001计数单位:0.1表示把1平均分成10份，表示其中的一份就是十分之一，可以写作0.1。意义：第二页，共35页。数位顺序表3.4180.602第三页，共35页。2个1，3个0.1，4个0.01，组成（）。十分位上是6，千分位上是5，这个数是（）。0.26可以写作（），其中有（）个0.015.02里面有（）个0.011里面有（）个0.11里面有（）个0.012里面有（）个0.001填空：2.340.6051002626101001000502第四页，共35页。整数部分的最低位是（），小数部分的最高位是（）。0.6的计数单位大于0.60的计数单位。（?）0.6的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再加（）个这样的数单位就是1了。0.60的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再加（）个这样的计数单位就是1了。十分位个位0.1640.016040第五页，共35页。30个0.01和3个0.1相比较()。30个0.01大3个0.1大它们大小相等C选择：第六页，共35页。小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。小数的性质第七页，共35页。（1）0.7与0.700相比，（）A、大小相等，意义相同?

B、大小相等，意义不同?

C、大小不等，意义相同?

D、大小不等，意义不同B选择：第八页，共35页。（2）下面各数，把0去掉大小不变的是（?????）。A、650???B、6.50???C、0.20???D、6.05（3）0.1和0.9之间有（???）个小数。BA、7个???B、8个???C、无数个C第九页，共35页。判断：（1）因为0.2=0.20，所以它们的计数单位一样（）（2）根据小数的性质，小数里的0都能去掉.（）第十页，共35页。（3）在3.1的后面添上两个0，也就是把这个数扩大。（）（4）在3的后面添上两个0，也就是把这个数扩大。（）第十一页，共35页。小数的大小比较把下列小数用连接起来。0.7、0.07、0.17、0.701、0.1710.070.170.1710.70.701第十二页，共35页。判断：1、四位小数一定比三位小数大。（）2、四位数一定比三位数大。（）第十三页，共35页。80厘米=米请你按高矮顺序给下面的小朋友排排队。0.81米45厘米=米1.4580厘米1米45厘米0.95米1.32米第十四页，共35页。小数点向右移动一位，扩大到原数的（）；移动两位，扩大到原数的（）；移动三位，扩大到原数的（）；……10倍100倍1000倍小数点的移动小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的（）；移动两位，小数就缩小到原数的（）；移动三位，小数就缩小到原数的（）；……小数点右移扩大（乘），左移缩小（除）。一位想10，两位想100，三位想1000…第十五页，共35页。10缩小到原数的（）变成0.01.0.07扩大到原数的（）变成0.7.把2.01的小数点去掉，变成（），（）到原数的（）。与原数相差（）。10倍10001201扩大100倍198.99第十六页，共35页。3、直接写出各式结果。2.17×10=0.3÷10=0.42×10=5.31×100=