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- 约3.03千字
- 约 11页
- 2026-01-30 发布于辽宁
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咿呀学语好习惯:儿歌故事伴成长
在幼儿成长的奇妙旅程中,好习惯的培养如同播撒在心田的种子,需要耐心浇灌,也需要巧妙引导。对于认知世界尚在萌芽的孩子们来说,生硬的说教往往事倍功半,而朗朗上口的儿歌与生动有趣的故事,却能像春雨般“随风潜入夜,润物细无声”,让好习惯在欢声笑语中悄然扎根。本文将通过一系列原创儿歌故事,聚焦幼儿阶段核心习惯的培养,为家长和老师们提供专业且实用的参考。
一、为什么儿歌故事是好习惯的好伙伴?
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,他们对韵律、节奏和重复的语言有着天然的亲近感。儿歌语言简练、节奏明快、富有音乐性,易于幼儿记忆和传唱;故事则通过鲜活的角色和情节,将抽象的“道理”转化为具体的“行为”,让孩子们在潜移默化中理解并接受。当儿歌与故事巧妙结合,便能创造出一种极具吸引力的教育情境,使好习惯的培养过程变得轻松而高效。
二、核心好习惯儿歌故事集锦
(一)小手洗得真干净——讲卫生习惯
故事:《小兔跳跳的“魔法水”》
阳光暖暖的早上,小兔跳跳在草地上追蝴蝶,玩得满头大汗。妈妈喊:“跳跳,回来吃胡萝卜啦!”跳跳“嗖”地一下跑到餐桌旁,拿起胡萝卜就要往嘴里塞。
兔妈妈轻轻拉住了它:“跳跳,小手脏脏,先去洗个澡哦。”
跳跳撅着嘴:“妈妈,我的手不脏,刚才抓了好多好多蝴蝶呢!”
兔妈妈笑着说:“你看,小手上有好多我们看不见的‘小虫虫’,它们会让跳跳生病的。我们请‘魔法水’来帮忙,把它们赶跑,好不好?”
跳跳好奇地跟着妈妈来到水龙头边。
儿歌:《洗手歌》
“哗啦啦,哗啦啦,
小水管,笑开花。
小肥皂,手中拿,
搓搓手心搓搓背,
搓出好多小泡泡。
冲冲冲,冲干净,
小手变得香喷喷。
细菌宝宝都跑掉,
身体健康笑哈哈!”
跳跳边唱边洗,看着小手上的泡泡,觉得真好玩。洗完手,他拿起胡萝卜,吃得格外香甜。
温馨提示:家长可以在饭前便后、外出归来等关键节点,和孩子一起唱这首儿歌,边唱边示范正确的洗手步骤(内、外、夹、弓、大、立、腕),让洗手成为一件有乐趣的事。
(二)玩具宝宝回家啦——整理习惯
故事:《小猪噜噜的“玩具王国”》
小猪噜噜有一屋子的玩具:会跑的小汽车、会叫的小鸭子、毛茸茸的布娃娃……可是噜噜玩完玩具,总是随手一扔。小汽车躺在沙发上,小鸭子藏在床底下,布娃娃孤零零地在地板上。
一天晚上,噜噜睡觉了。玩具们开始小声说话。小汽车说:“唉,我好想回家,我的家是那个蓝色的盒子。”小鸭子说:“我也是,我找不到我的小伙伴了。”布娃娃呜呜地哭了:“地板好凉,我想回我的小摇篮。”
第二天早上,噜噜醒来,发现玩具们东倒西歪,屋子乱糟糟的。他想玩小火车,可是找了半天也找不到。
儿歌:《送玩具回家》
“小玩具,我爱它,
天天和我做游戏。
玩具玩完别忘记,
送它回到家里去。
小盒子,是我家,
轻轻把我放整齐。
下次玩耍再找它,
我们都是好伙伴。”
猪妈妈听到了噜噜的烦恼,教了他这首儿歌。噜噜明白了,玩具也需要“回家”。他哼着儿歌,把小汽车放回蓝盒子,把小鸭子放进收纳筐,把布娃娃抱回小摇篮。屋子一下子变得整齐了,玩具们好像都在对噜噜笑呢!
温馨提示:为孩子的玩具设定固定的“家”(如不同的收纳箱、收纳架),并贴上简单的标签或图片。当孩子玩完玩具后,引导他们唱儿歌,一起将玩具“送回家”。初期可以协助孩子,逐渐过渡到让孩子独立完成。
(三)按时睡觉身体棒——作息习惯
故事:《小熊豆豆不想睡》
夜晚,月亮婆婆露出了笑脸,星星眨着疲倦的眼睛。小熊豆豆还在客厅里玩积木,一点儿也不想睡觉。
熊妈妈走过来说:“豆豆,夜深了,该睡觉啦,月亮婆婆都要休息了。”
豆豆摇摇头:“不要不要,我还想玩!”
熊妈妈没有生气,她拉着豆豆来到窗边:“你看,小鸟宝宝回巢了,小兔子也钻进窝了,小动物们都睡觉了,这样明天才有精神玩呀。我们也来唱首睡觉歌,好不好?”
儿歌:《月亮婆婆晚安》
“月亮婆婆挂树梢,
星星宝宝眨眼笑。
小宝贝,要睡觉,
盖上被子暖烘烘。
小枕头,软又软,
闭上眼睛入梦乡。
梦里有只小花猫,
陪我一起做游戏。
晚安,晚安,睡得香,
明天醒来精神好!”
在温柔的歌声中,豆豆打了个大大的哈欠,依偎在妈妈怀里,很快就进入了甜甜的梦乡。
温馨提示:建立固定的睡前仪式,如洗澡、讲故事、唱安眠儿歌等。让孩子知道,当这首儿歌响起,就是睡觉时间到了。营造安静、舒适的睡眠环境也非常重要。
(四)不挑食的好宝宝——饮食习惯
故事:《小猫咪咪的彩色餐盘》
小猫咪咪不喜欢吃青菜,每次吃饭,她总是把盘子里的青菜拨到一边,只吃小鱼干。猫妈妈说:“咪咪,青菜有营养,吃了会长高高,身体棒。”咪咪听不进去。
有一天,咪咪在院子里玩,看见小鸡在吃虫子,小兔在吃青草,小狗在啃骨头。她好奇地问:“你们为什么吃这些呀?”
小鸡说:“吃虫子,我才能快快长大,会捉虫子。”
小兔说:“吃青草,我的毛毛才
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