2025年学历类自考西方行政学说史-学前儿童数学教育参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考西方行政学说史-学前儿童数学教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、韦伯官僚制理论的核心特征是？

A.分权制衡

B.非人格化

C.程序正义

D.民主参与

2、新公共管理理论的主要倡导者不包括？

A.奥斯本

B.瓦格纳

C.布坎南

D.盖布勒

3、公共选择理论认为政府行为本质上是？

A.自愿交换

B.非理性决策

C.集体理性

D.自我利益驱动

4、以下哪项是新公共服务理论强调的价值观？

A.市场导向

B.服务型政府

C.技术至上

D.权力集中

5、行政国家理论兴起的主要背景是？

A.工业革命

B.两次世界大战

C.知识经济

D.数字化转型

6、官僚制理论中“法理权威”指？

A.法律强制力

B.职位而非个人权威

C.民主选举

D.公共信任

7、新公共服务理论反对以下哪种观点？

A.政府应主导创新

B.公共价值高于效率

C.市场机制万能

D.公民参与决策

8、公共选择理论将政府视为？

A.公共善的提供者

B.市场补充机构

C.利益集团博弈场

D.民主协商平台

9、官僚制理论认为科层制组织的最大优势是？

A.创新能力强

B.风险分散

C.规则可预测性

D.成本最低

10、新公共管理理论对传统行政的革新体现在？

A.强化层级监督

B.引入绩效评估

C.扩大行政权力

D.简化决策流程

11、马克斯·韦伯在西方行政学说史中被认为是最早系统提出科层制理论的管理学家。

A.泰勒

B.法约尔

C.韦伯

D.亨利

12、皮亚杰的认知发展理论对学前儿童数学教育中“具体运算阶段”划分具有指导意义，该阶段儿童能理解数概念。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.情感依恋阶段

13、蒙台梭利数学教具中“十进位砂板”的设计主要遵循以下原则？

A.遵循儿童兴趣

B.强调集体学习

C.渐进式抽象化

D.立即奖励机制

14、西方行政学说的“新公共管理运动”强调的核心是？

A.政治与行政二分

B.市场化与效率优先

C.参与式民主

D.公平与正义

15、学前儿童数学教育中“游戏化教学”的主要目标是？

A.提前掌握运算公式

B.培养数感与问题解决能力

C.模仿教师示范

D.考试竞争能力

16、法约尔提出的管理职能理论包含哪项核心内容？

A.决策

B.策划

C.协调

D.控制

17、皮亚杰认为学前儿童在“前运算阶段”无法理解守恒概念，因为？

A.缺乏抽象思维

B.依赖感官经验

C.爱哭闹情绪

D.未形成逻辑判断

18、西方行政学说的“行政国家”理论认为政府职能将？

A.完全让渡给市场

B.挤压公民空间

C.扩张至社会全域

D.聚焦经济调节

19、蒙台梭利数学教育中“数棒”教具的进阶逻辑是？

A.从十到百的线性延伸

B.具象到符号的螺旋上升

C.个体到集体的扩展

D.单位到单位的循环

20、泰勒的科学管理理论对行政学说的直接影响是？

A.提出“政治-行政二分”

B.强调标准化与效率

C.构建公共价值理论

D.划分认知发展阶段

21、皮亚杰的认知发展阶段理论中，学前儿童（3-6岁）主要处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22、蒙台梭利教育法强调哪种教学媒介对儿童发展最关键？

A.课本教材

B.自由选择的活动材料

C.教师主导的讲解

D.电子学习设备

23、根据加德纳的多元智能理论，学前儿童最易发展的智能类型是？

A.语言智能

B.音乐智能

C.逻辑数学智能

D.社会交往智能

24、学前儿童数学教育中，“实物操作”法的核心目标是？

A.提高书写速度

B.培养抽象计算能力

C.通过具体操作建立数概念

D.增强课堂纪律

25、下列哪种评估方式最符合学前儿童发展特点？

A.标准化测试

B.观察记录法

C.成就作品分析

D.绩效量化评分

26、STEM教育在学前阶段的重点是？

A.跨学科整合

B.计算机编程

C.物理实验操作

D.纯数学训练

27、学前儿童注意力持续时间通常为？

A.15分钟

B.20分钟

C.30分钟

D.45分钟

28、维果茨基“最近发展区”理论强调教师应如何支持儿童？

A.完全放手自由探索

B.提供略高于当前水平的挑战

C.代替儿童完成任务

D.制定统一进度标准

29、学前儿童数学教育中，“分类”活动的核心目的是？

A.训练逻辑推理

B.培养观察比较能力

C.提升书写速度

D.增强记忆容量

30、《3-6岁儿童学习与发展指南》中，数学认知目标包括？

A.掌握乘除法运算

B.理解“等