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教师招聘考试《教育心理学》模拟试题(二)含解析答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.以下哪项不是教师心理健康的特征？()

A.积极乐观的态度

B.良好的情绪管理能力

C.对学生缺乏耐心

D.良好的自我认知

2.2.学生在学习过程中，哪种动机水平最有利于提高学习效率？()

A.低动机

B.中等动机

C.高动机

D.过高动机

3.3.教师在课堂管理中，以下哪种策略最有利于建立良好的师生关系？()

A.严格管理，强调纪律

B.和蔼可亲，但缺乏原则

C.公正公平，一视同仁

D.过度关注个别学生

4.4.以下哪项不是影响学生学业成绩的因素？()

A.家庭环境

B.教师的教学方法

C.学生的兴趣爱好

D.学校的规章制度

5.5.教师在评价学生时，以下哪种评价方式最有利于激发学生的学习积极性？()

A.绝对评价

B.相对评价

C.形成性评价

D.总结性评价

6.6.以下哪项不是教师心理辅导的基本原则？()

A.尊重学生

B.客观公正

C.强调自我反省

D.强调教师权威

7.7.以下哪种学习策略最有利于提高学生的记忆效果？()

A.机械记忆

B.理解记忆

C.重复记忆

D.混合记忆

8.8.教师在课堂教学中，以下哪种教学方式最有利于培养学生的创新思维？()

A.传授式教学

B.讨论式教学

C.演示式教学

D.练习式教学

9.9.以下哪种心理现象不属于认知失调？()

A.理论失调

B.行为失调

C.情感失调

D.知识失调

10.10.教师在课堂教学中，以下哪种行为最有利于建立良好的课堂秩序？()

A.对学生提问频繁

B.对学生进行严厉批评

C.制定明确的课堂规则并严格执行

D.对学生放任自流

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.鼓励学生提问

B.提供多样化的教学活动

C.适时给予表扬和鼓励

D.严格执行课堂纪律

12.2.以下哪些因素会影响学生的动机水平？()

A.学生的个性特点

B.教师的教学方法

C.家庭环境

D.同伴关系

13.3.以下哪些属于教师心理辅导的技巧？()

A.倾听技巧

B.反馈技巧

C.指导技巧

D.沟通技巧

14.4.以下哪些学习策略有助于提高学生的阅读理解能力？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.记忆策略

15.5.以下哪些因素有助于建立良好的师生关系？()

A.教师的公正性

B.教师的耐心

C.教师的亲和力

D.教师的权威性

三、填空题(共5题)

16.1.教师在课堂管理中，应遵循的基本原则是：

17.2.学生的学习动机主要包括：

18.3.教师心理辅导的主要目的是：

19.4.课堂气氛的类型主要包括：

20.5.学习策略的分类主要包括：

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上应该尽量避免批评学生。()

A.正确B.错误

22.2.学生的学习动机越强烈，学习效果越好。()

A.正确B.错误

23.3.教师的心理辅导只关注学生的心理问题。()

A.正确B.错误

24.4.课堂气氛对学生的学习效果没有影响。()

A.正确B.错误

25.5.学习策略的运用与学习者的认知风格无关。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师心理辅导的基本原则。

27.2.如何有效地激发学生的学习动机？

28.3.在课堂管理中，如何处理学生的不良行为？

29.4.如何提高学生的阅读理解能力？

30.5.请分析教师职业倦怠的原因及应对策略。

教师招聘考试《教育心理学》模拟试题(二)含解析答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】教师心理健康的特征包括积极乐观的态度、良好的情绪管理能力、良好的自我认知等，对学生的耐心也是教师应具备的素质之一。

2.【答案】B

【解析】研究表明，中等动机水平的学生在学习过程中最有利于提高学习效率，过高或过低的动机水平都会影响学习效果。

3.【答案】C

【解析】公正公平、一视同仁的课堂管理策略有助于建立良好的师生