粤人颇2024比年级下册地理第九单元第三节极地地区教案(含
教学反思)
一、学情分析
七年级的学生,在经过之前地理课程的学习后,已经掌握了一
定的地理基础知识,具备了初步的读图、析图能力,对地理学科的
学习也有了一定的方法和经验。同时,这一阶段的学生好奇心强,
思维活跃,对新鲜事物充满探索欲望,极地地区独特的自然环境和
神秘的科考活动,很容易激发他们的学习兴趣。
然,极地地区距离学生的生活实际较为遥远,学生缺乏对极
地地区的直观感受和体验,难以形成清晰的空间概念。此外,极
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