8.3（第2课时）实数及其简单运算 七年级数学下册（人教版2024）.pptxVIP

数学人教版七年级下册实数第八章

8.3（第2课时）实数及其简单运算第8章实数

复习引入思考：用字母来表示有理数的加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律.加法交换律：a＋b=b＋a加法结合律：(a＋b)+c=a+(b＋c)乘法交换律：ab=ba乘法结合律：(ab)c=a(bc)乘法分配律：a(b＋c)=ab＋ac

新知探究有理数中的几个重要概念:只有符号不同的两个数互为相反数.①相反数②绝对值数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值,用︱a︱表示.③倒数如果两个数的积是1,则这两个数互为倒数.互为相反数的两个数位于原点的两侧，到原点的距离相等

新知探究思考：有理数的相反数是什么？不为0的数的倒数是什么？有理数的绝对值等于什么？数a的相反数是－a(a表示任意一个有理数)，一个正有理数的绝对值是它本身，一个负有利数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0.这一法则能否推广到实数呢？

新知探究思考：（1）分别写出的相反数；?（2）指出分别是什么数的相反数.?????

新知探究在实数范围内，相反数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、绝对值的意义完全一样．(1)的相反数是______，－π的相反数是______，0的相反数是______；(2)_______，|－π|=______，|0|=______.－5－4－3－2－1012345π●●●●●－π0π0π0

学习笔记新知探究1.数a的相反数是－a，这里a表示任意一个实数.即设a表示一个实数，则2.一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.|a|=a，当a0时；0，当a=0时；－a，当a0时a●●－a●0

新知探究完成下列表格：实数π相反数绝对值﹣ππ??

学习笔记新知探究在实数范围内2.运算法则：与有理数的运算法则相同3.运算律：有理数的运算律在实数范围同样适用4.运算顺序：先算乘方、开方，再算乘除，最后算加减，同级运算按照自左向右的顺序进行，有括号的先算括号里面的.1.运算类型：加、减、乘、除、乘方和开方运算（开平方仅限非负数）

新知探究有理数范围内的加、减、乘、除和乘方的结果都是有理数.归纳总结??有理数有理数×?有理数有理数÷?有理数有理数??有理数有理数有理数

新知探究有理数范围内的加、减、乘、除和乘方的结果是有理数或无理数.归纳总结??无理数无理数×?无理数无理数÷?无理数无理数??无理数无理数有理数或无理数你能举例吗？

新知探究??无理数无理数×?无理数无理数÷?无理数无理数??无理数无理数????????

新知探究无理数与有理数加、减结果是无理数无理数与有理数乘、除结果是无理数或者有理数归纳总结??有理数无理数×?有理数无理数÷?有理数无理数??有理数无理数无理数无理数有理数或无理数

典例精析例1??B

典例精析例2实数a，b，c在数轴上的对应点的位置如图所示，则正确的结论是()A.|a|4 B.c-b0C.ac0 D.a+c0????B

典例精析例3写出所有符合下列条件的数：(1)小于的所有正整数；(2)大于且小于的所有整数；(3)绝对值小于的所有整数；解：(1)小于的所有正整数：6、5、4、3、2、1(2)大于且小于的所有整数：-3、-2、-1、0、1、2、3(3)绝对值小于的所有整数：-2、-1、0、1、2

典例精析求下列各数的绝对值：解：,,,,.例4

典例精析解：例5计算下列各式的值：

典例精析例5计算下列各式的值：(3)；(4);解：(3)(4)(加法结合律)(逆用分配律)

典例精析??例5