1.2.2 细胞通过分裂和分化形成不同组织 课件 济南版生物七年级上册.pptxVIP

济南版（2024）初中生物七年级上册第一单元第二章第二节;1.观察洋葱根尖细胞分裂的切片,描述染色体形态的变化。

2.阅读教材图文,区分动、植物细胞分裂过程的异同点。

3.观察并识别植物体和人体的多种组织,理解细胞分化和组织的概念,初步形成结构与功能相适应的观念。;学习导引;一粒小小的种子可以长成一棵参天大树，

生物体为什么能够长大?

什么原因使其发育形成根、茎、叶等不同的结构?;第一课时

细胞分裂产生新细胞;观察根尖细胞分裂的切片;（1）转动转换器:使对准通光孔，

物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离。;1.将根尖细胞分裂的切片放在显微镜载物台上。

2.用低倍镜观察，找到细胞呈正方形、排列紧密的区域，将其移至视野中央。

3.转动转换器，换成高倍物镜，寻找处于不同状态的细胞，注意观察细胞的大小，以及细胞核、染色体等形态结构的变化。;细胞内有一些容易被碱性染料染色的深色物质，叫染色质。细胞分裂时，染色质高度螺旋化，缩短变粗，称为染色体。染色体是由遗传物质（DNA）和蛋白质组成的长长的丝状结构。。;1.描述你所看到的根尖细胞的形态特点。

你认为哪些细胞处于分裂状态?

有什么依据?

;2.根据图1.2-9中有编号的细胞的形态结构，判断它们在细胞分裂过程中的先后顺序。

;1、先是遗传物质复制后随细胞核一分为二；

2、后是细胞膜向内陷缢裂；

3、最后细胞质被分成两份，形成两个细胞。;1、先是遗传物质复制后随细胞核一分为二；

2、后中央形成新的细胞膜，细胞质一分两份；

3、最后形成新的细胞壁，形成两个细胞。;动植物细胞的分裂过程有哪些异同？;;课外拓展;生物体长大的原因;脑力闪现;脑力闪现;脑力闪现;第二课时

细胞分化形成组织;细胞分裂产生的子细胞体积比较小，一方面，它们的体积逐渐增大，从而实现细胞生长;另一方面，在遗传物质的作用下，它们的形态、结构和功能出现了差异，这就是细胞分化。细胞通过分化，形成了不同的细胞群。形态相似、结构与功能相同的细胞组成的细胞群叫作组织。;观看视频了解细胞分化的过程及组织的概念;观察过程人体和植物体的组织;1.用显微镜观察人体基本组织的永久玻片，描述你见到的组织细胞形态结构特点。;由细胞和大量的细胞外基质构成。;由肌细胞构成;1.用显微镜观察人体基本组织的永久玻片，描述你见到的组织细胞形态结构特点。;2.用显微镜观察植物基本组织的永久玻片，描述你见到的组织细胞形态结构特点。;排列紧密，细胞壁厚;长管状或长梭状并相互连接;细胞壁薄，液泡大;3.观察番茄的果皮和果肉临时装片;4.观察番茄的果肉细胞临时装片;细胞分裂;;细胞通过分裂和分化形成不同组织;1.壁虎遇到危险会断尾逃生，一段时间后，又会长出新的尾。与这一过程相关的生命活动是()

A.细胞分裂 B.细胞分化

C.细胞分裂、分化 D.细胞分裂、生长和分化

2.患胃病的人时常胃疼，这说明胃中有()

A.上皮组织 B.结缔组织

C.肌肉组织 D.神经组织

;3.新鲜的水果被磕碰、挤压或磨损后，表皮受损，容易腐烂。推测水果表皮具有什么功能,并设计实验进行验证。;1.生物体由小长大,与细胞的生长、分裂和分化分不开。如图表示动物体由小长大的部分过程,下列表述正确的是()。

A.1过程表示细胞的分裂

B.2过程表示细胞的分化

C.3过程表示细胞的生长

D.4过程表示细胞的分化;2.苏轼诗曰:“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”下列关于黄花和蝶的叙述中,错误的是()。

A.黄花细胞在分裂的过程中,形成新的细胞壁和细胞膜

B.黄花和蝶的细胞膜,都有保护和控制物质进出的功能

C.细胞的分裂和分化是黄花、蝶生长发育和繁殖的基础

D.蝶的细胞在分化的过程中,可以形成保护组织、神经组织等;3.(2023·临沂)近年来,随着干细胞技术迅猛发展,其强大的疗效也被越来越多人认可。如图为干细胞的培养过程,下列描述

错误的是()。

A.过程①表示细胞的生长，

细胞不能无限长大

B.经过程②产生的新细胞染色体数目不变

C.过程②③说明干细胞具有分裂和分化的能力

D.经过程③后,细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化;;;感谢聆听