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中职机械制造专业课程标准

一、专业名称与代码

专业名称：机械制造技术

专业代码：（按国家最新目录填写）

二、入学要求

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者。学生应具备基本的数学运算能力、空间想象能力，对机械加工有初步兴趣，并具有一定的动手操作潜力和良好的身体协调性。

三、培养目标

本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握机械制造技术专业必备的基础理论和专业知识，具备从事机械产品生产、设备操作、工艺编制、质量检测、设备维护及生产管理等岗位工作的基本能力和基本技能，具有良好职业道德、工匠精神和可持续发展能力的高素质技术技能人才。

（一）职业素养目标

1.具有坚定的政治立场和正确的价值观，热爱祖国，拥护党的领导，践行社会主义核心价值观。

2.具有良好的职业道德，诚实守信，爱岗敬业，遵规守纪，具有强烈的责任心和事业心。

3.具有良好的工匠精神，精益求精，追求卓越，勇于创新，乐于奉献。

4.具有良好的团队协作能力和沟通表达能力，能够与他人有效合作，共同完成工作任务。

5.具有良好的学习能力和终身学习意识，能够适应行业发展和技术进步的需求。

6.具有健康的身体和心理，具备一定的安全意识、环保意识和法律意识。

（二）知识目标

1.掌握本专业必需的文化基础知识，包括语文、数学、英语、计算机应用基础等。

2.掌握机械制图与计算机绘图的基本知识，能识读和绘制中等复杂程度的机械零件图和装配图。

3.掌握机械制造基础的基本知识，包括金属材料与热处理、公差配合与技术测量、机械制造工艺等。

4.掌握常用机械加工设备（如车床、铣床、刨床、磨床等）的结构、工作原理及基本操作知识。

5.掌握典型机械零件的加工工艺路线制定方法和常用工装夹具的选用知识。

6.掌握数控技术的基本原理和典型数控设备（如数控车床、数控铣床）的编程与操作基础知识。

7.掌握机械产品质量检验的基本知识和常用计量器具的使用方法。

8.了解机械制造企业生产管理、技术管理的基本知识。

（三）技能目标

1.能熟练识读和绘制中等复杂程度的机械零件图和装配图，并能运用计算机绘图软件（如AutoCAD）进行绘图。

2.能正确选用和使用常用金属材料，并能对常用热处理工艺进行基本操作与识别。

3.能熟练操作至少一种典型的普通金属切削机床（如车床或铣床），并能按工艺要求完成中等复杂程度零件的加工。

4.能正确选用和使用常用的工、夹、量、刃具，并能进行日常维护保养。

5.能对典型零件的加工工艺进行分析，并能协助制定简单的加工工艺规程。

6.能初步操作一种典型的数控加工设备，进行简单零件的编程与加工。

7.能运用常用计量器具对机械零件进行检测，并能判断零件的合格性。

8.能对常用机械加工设备进行日常维护和常见故障的初步判断与排除。

9.具备一定的安全生产、环境保护和质量管理意识，并能在实践中遵守相关规定。

10.具备一定的创新创业意识和能力，能参与简单的技术改进和工艺优化。

四、职业面向

本专业毕业生主要面向机械制造行业及相关领域的企业，可从事以下岗位的工作：

1.机械加工类岗位：车工、铣工、刨插工、磨工、镗工、钳工、组合机床操作工等。

2.数控加工类岗位：数控车床操作工、数控铣床操作工、加工中心操作工、数控编程员等。

3.质量检测类岗位：机械产品检验员、计量员等。

4.设备维护类岗位：机械设备维修工、设备管理员等。

5.生产管理辅助类岗位：生产调度员、车间统计员、工艺员助理等。

随着职业能力的提升和经验的积累，可向班组长、技术员、工艺工程师、设备主管等岗位发展。

五、课程设置与要求

（一）总体框架

本专业课程设置以职业岗位需求为导向，以能力培养为核心，构建“公共基础课程+专业技能课程”的课程体系。公共基础课程为学生的综合素质提升和后续学习奠定基础；专业技能课程则紧密对接职业岗位能力要求，包括专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程，并融入相关职业技能等级证书的考核内容。

（二）公共基础课程

公共基础课程主要包括：思想政治、语文、数学、英语、物理、计算机应用基础、体育与健康、艺术素养、职业生涯规划、职业道德与法律等。这些课程的设置严格按照国家相关规定执行，旨在培养学生的思想政治素质、科学文化素养、人文素养和身体心理素质，为学生全面发展和终身学习提供支撑。

（三）专业技能课程

1.专业基础课程

*机械制图与CAD：掌握正投影法的基本原理和作图方法，能识读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图；掌握AutoCAD软件的基本操作，能运用其进行二维绘图。

*机械基础：掌握常用机构和机械零件的工作原理、结构特点和选用方法，理解机械传动的基本原理