巧手系万物，安全伴我行——“实扣”系法探究与实践.docx

巧手系万物，安全伴我行——“实扣”系法探究与实践

一、教学内容分析

??本课隶属于小学三年级《综合实践活动》课程中“劳动技术”或“生活技能”模块。根据《义务教育课程方案（2022年版）》及综合实践活动课程指导纲要，该学段强调在“做中学”“学中做”，注重培养学生动手操作、问题解决及热爱劳动的品质。本课以“实扣”这一基础绳结为知识载体，其教学坐标定位于：知识技能层面，要求学生从识别绳结结构到掌握标准化系法流程，实现从“知道”到“熟练操作”的跃升；过程方法层面，引导学生经历“观察模仿分解练习完整实践评价修正”的完整技能习得路径，渗透工程思维中“结构功能”的初步关联与标准化操作意识；素养价值层面，绳结