- 0
- 0
- 约5.33千字
- 约 10页
- 2026-01-30 发布于江苏
- 举报
高中数学必修第一册《利用命题的真假求参数的值(或范围)》
篇1
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题(每题2分,共10题)
1.已知命题“若x0,则x2+a0”为真,求实数a的取值范围。
答案:a≥0
解析:命题为真需满足x0时x2+a0恒成立。因x20,故a需满足a≥0。
2.命题“存在x∈?,使得ax2+2x+1=0有实数解”为真,求a的取值范围。
答案:a≤1
解析:方程有实数解需判别式Δ=4?4a≥0,解得a≤1。
3.命题“对于任意x∈[1,2],有x3?ax2+30”为真,求a的最大整数值。
答案:3
解析:函数f(x)=x3?ax2+3在[1,2]上最小值需大于0。求导f’(x)=3x2?2ax,极值点x=2a/3。分情况讨论后得a≤3。
4.命题“当且仅当a=2时,方程x2?ax+1=0有重根”为真,求a的值。
答案:2
解析:重根条件为判别式Δ=a2?4=0,解得a=±2。但命题限定a=2时成立,故a=2。
5.命题“若a∈[1,3],则关于x的不等式ax+2≥x+5的解集为空集”为真,求a的取值范围。
答案:a3
解析:不等式变形为(a?1)x≥3。若解集为空集,需a?10且30(矛盾),故a3。
6.命题“对于任意正整数n,n2+n+10”为真,求参数的取值范围(参数隐含为n)。
答案:n∈?
解析:n2+n+1=(n+0.5)2+0.750恒成立,命题对任意正整数n为真。
7.命题“若ab,则a2b2”为假,求a与b的关系。
答案:a≤|b|
解析:举反例a=1,b=?2,ab但a2b2,故a2b2不恒成立,需a≤|b|。
8.命题“存在实数k,使得kx2+2x+1=0在x∈?时有且仅有一个解”为真,求k的取值范围。
答案:k=0或k=1
解析:当k=0时方程为一次方程;当k≠0时判别式Δ=4?4k=0,解得k=1。
9.命题“对于任意实数x,有x2?x+a≥0”为真,求a的取值范围。
答案:a≤0或a≥4
解析:二次函数开口向上,需判别式Δ=(a+2)2?4a≤0,解得0≤a≤4,但命题为真需取补集。
10.命题“若a为偶数,则a2+1为偶数”为假,求a的取值范围。
答案:a为奇数
解析:a为偶数时a2为偶数,a2+1必为奇数,原命题为假,故a必须为奇数。
二、填空题(每题3分,共5题)
1.命题“?x∈?,x2≥0”为真,填入参数的取值范围:
答案:无限制
解析:x2始终非负,命题恒真,参数无约束。
2.若命题“?x∈?,ax2+2x+1=0”为假,则a的取值范围是:
答案:a0
解析:方程无实数解需判别式Δ=4?4a0,解得a1,但若a0则方程无解。
3.命题“当a=1时,方程x2?2ax+1=0的解集非空”的真假为:
答案:真
解析:代入a=1得x2?2x+1=0,解为x=1,解集非空。
4.若命题“若x1,则x2+a0”为真,则a的取值范围是:
答案:a≤?(x+1)2
解析:x1时x2+a0需a?x2,最小值当x→1+时a≤?4。
5.命题“存在a∈?,使得x2?ax+1=0的解集为空”为真,填入a的取值范围:
答案:a∈(?∞,2)∪(2,∞)
解析:判别式Δ=a2?40,解得?2a2,但命题为真需存在a,故a∈?\{±2}。
三、解答题(共3题,共25分)
(一)(10分)已知命题“若xa,则x2?4x+3≥0”为真,求a的取值范围。
答案:a≤1
解析:解不等式x2?4x+3≥0得x≤1或x≥3。命题为真需xa时x必∈[3,∞)或x∈(?∞,1],故a≤1。
(二)(10分)设命题P:“存在实数k,使得方程kx2+2x+1=0有两个不同的正根”。
(1)求k的取值范围;
(2)若命题P为假,求k的取值范围。
答案:
(1)0k1
解析:方程有两个不同正根需Δ=4?4k0且k0,解得0
您可能关注的文档
最近下载
- 日本 ONKYO(安桥)TX-NR656 AV接收机用户使用手册.pdf
- 2025年云南中烟面试题目及答案.doc VIP
- 高频精选:云南中烟面试题目及答案.doc VIP
- 风电整定计算说明.pdf VIP
- 西门子门机调试说明书.doc VIP
- 2026华能广西分公司所属基层企业应届毕业生招聘考试备考题库及答案解析.docx VIP
- 2025届高三一轮复习课件+第57讲长江流域.pptx VIP
- 诚信体系企业需要具备的资料清单.doc VIP
- 3.3 长江流域协作开发 第一课时教学设计.docx VIP
- 高中地理湘教版:33学习任务单‖43-3长江流域协作开发与环境保护第三课时.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)