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基于核心素养的高中数学教学评价改革研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中数学教学评价改革，通过对现有评价体系的分析，提出改革策略，以实现培养学生全面素养、提高教学质量的目标。文章首先分析了我国高中数学教学评价的现状，然后阐述了基于核心素养的评价改革的重要性，最后提出了具体的改革措施。

关键词：核心素养；高中数学；教学评价；改革

一、引言

（一）1.当前我国高中数学教学评价的现状

在当前教育背景下，高中数学教学评价体系在很大程度上仍停留在传统的考试导向模式。首先，评价内容过于注重考试成绩，忽略了学生在学习过程中的表现。这种评价方式容易导致学生产生应试心态，忽视对数学知识的深入理解和运用