八级上册外研版英语Unit 1第二课时：活动4-活动7教学步骤.pdfVIP

第二(活动4‑活动7)

步骤1：听写

让学生写出第一单元的单词和短语，然后检查，看看他们是否掌握了这些知识点的用法。

步骤2：问答

1.阅读活动3中的。2.回答活动3中的问

题。(1)贝蒂发生了什么事？(2)贝蒂的大多数

同学是怎么上学的？(3)托尼是怎么上学的？

(4)大明是怎么上学的？3.核对。

步骤3：练习

1.再次阅读活动3中的。2.用活动4方框中单词的正确形式完成句子。3.通读方

框中的单词。让学生集体和个别地重复这些单词。4.用活动5方框中的单词或短语完成

句子。5.让他们自己阅读并完成句子。6.从全班同学那里引出完整的句子。

步骤4：发音

1.听并划出说话人强调的单词。—谁住得离学校？—

玲玲住得。—贝蒂去学校最舒服的方式？—乘

出租车。(1)一起决定。提名一些学生他们的想法。

(2)告诉学生听并检查哪些单词被强调。(3)引出被强调的

单词。2.两人一组。再听一遍并重复。

第五步:口语练习两人一组。互相提问并回答有关上学方式的问题。1.两人一起阅读，然后思考哪些词

汇是重要的，应该重读。—去学校最贵的方式？—乘出租车是最贵的。2.练习，并夸大重读的词以

强调意思。3.阅读词汇并重复。

步骤6：家庭作业

1.复习本单元的所有检查点。2.完成

练习册的练习。

板书设计

第一单元他住得离学校最远。

汇：A4:最舒适、最远、、A5:除了、最

现代、事故、拥挤关键句型：—谁住得离学校？—

玲玲住得。—贝蒂去学校最舒适的方式？

第二(Activity4－Activity7)

Step1：Haveadictation

GetthestudentstowritethewordsandphrasesinUnit1，thenchecktheanswerstoseeiftheyhavegraspedtheusages

ofthepoints.

Step2：Askandanswer

1.ReadtheconversationinActivity3.

2.AnswerthequestionsinActivity3.

(1)Whathappenedtoty?

(2)Howdomostoftysclassmatesgotoschool?

(3)HowdoesTonygotoschool?

(4)HowdoesDaminggotoschool?

3.Checktheanswers.

Step3：Practice

1.ReadtheconversationinActivity3again.

2.CompletethesentenceswiththecorrectformofthewordsintheboxinActivity4.

3.Readthroughthewordsinthebox.Askthestudentstorepeatthemchorallyandindividuall