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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》，高中历史学科核心素养中，强调对历史事实进行理性分析和客观评判的能力是哪一项？

A．唯物史观

B．时空观念

C．史料实证

D．历史解释

2、在教师职称评审中，江苏省对高级教师职称申报者通常要求具备的最低教龄是多少年？

A．3年

B．5年

C．8年

D．10年

3、下列哪一项最能体现“史料实证”这一历史学科核心素养的教学实践？

A．绘制秦朝疆域图

B．背诵辛亥革命时间线

C．比较《史记》与《汉书》对同一事件的记载差异

D．讲述岳飞精忠报国的故事

4、教师在教学中运用“问题导向式教学”，主要体现的教育理念是？

A．以教师为中心

B．以教材为中心

C．以学生发展为中心

D．以考试为中心

5、下列哪项属于教师职业道德规范中“为人师表”的基本要求？

A．认真批改作业

B．按时完成教学计划

C．衣着得体，语言规范，举止文明

D．积极参与教研活动

6、在高中历史教学中，教师引导学生分析“工业革命对社会结构的影响”，主要培养的是哪项核心素养？

A．唯物史观

B．时空观念

C．家国情怀

D．历史解释

7、江苏省中小学教师职称评审中，“教科研成果”通常不包括以下哪项？

A．公开发表的教育教学论文

B．主持的市级以上课题

C．编写的校本教材

D．个人获得的优秀班主任称号

8、下列哪项教学行为最符合“因材施教”的教育原则？

A．统一布置相同作业

B．按学生成绩分班教学

C．根据学生认知水平设计分层任务

D．只关注优等生提问

9、在历史教学中，使用地图、年表、统计图表等辅助教学，主要是为了强化学生的哪项素养？

A．史料实证

B．时空观念

C．历史解释

D．唯物史观

10、教师在职称评审材料中提供虚假信息，一经查实将如何处理？

A．警告并限期整改

B．取消当年评审资格，3年内不得申报

C．仅通报批评

D．降低职称等级

11、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应当坚定政治方向，不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。这体现了教师职业道德中的哪项要求？

A．坚守廉洁自律

B．秉持公平诚信

C．规范从教行为

D．自觉爱国守法

12、在高中历史教学中，教师引导学生通过分析《南京条约》原文，探讨其对中国社会性质的影响。这种教学方法主要体现了哪一课程理念？

A．倡导学生主动参与、乐于探究

B．强调历史知识的机械记忆

C．突出教师讲授的权威性

D．注重考试技巧训练

13、江苏省中小学教师职称评审中，申报高级教师职务，一般要求具备几年以上一级教师任职经历？

A．3年

B．4年

C．5年

D．6年

14、高中历史课程标准强调“唯物史观”是历史学科核心素养之一，其主要作用在于？

A．提升学生史料辨析能力

B．帮助学生理解历史发展的客观规律

C．增强学生历史叙述的语言表达

D．培养学生时空观念的构建能力

15、教师在职称评审中提供虚假材料，经查属实，将受到何种处理？

A．通报批评，三年内不得申报

B．警告处分，次年可重新申报

C．取消当年参评资格，三年内不得申报

D．降低专业技术职务等级

16、下列哪项最能体现高中历史教学中的“史料实证”素养培养？

A．讲述秦始皇统一六国的过程

B．比较《史记》与《资治通鉴》对同一事件的记载差异

C．背诵重要历史事件的时间节点

D．绘制中国古代朝代更替示意图

17、根据江苏省教师继续教育规定，中小学教师每五年需完成多少学时的培训？

A．240学时

B．360学时

C．480学时

D．500学时

18、在高中历史教学中，教师组织学生开展“模拟联合国”活动，探讨冷战时期的国际关系。这一教学方式主要发展学生的哪项能力？

A．历史解释能力

B．时空定位能力

C．史料辨析能力

D．历史探究与表达能力

19、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A．为人师表

B．终身学习

C．追求升学率

D．关爱学生

20、高中历史课程标准提出“家国情怀”为核心素养之一，其主要目标是？

A．掌握历史事件的时间顺序

B．培养对中华民族的认同感与责任感

C．提高历史材料阅读速度

D．熟练运用历史专业术语

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.