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2025年资助自查报告(3篇)

2025年资助自查报告（一）

为进一步规范和加强我校学生资助管理工作，确保国家资助政策全面、准确、及时地落实到每一位家庭经济困难学生身上，根据上级有关文件精神和要求，我校于[具体时间段]对2025年学生资助工作开展了全面自查。现将自查情况报告如下：

一、资助工作基本情况

我校现有在校学生[X]人，其中家庭经济困难学生[X]人，占学生总数的[X]%。2025年，我校共发放各类学生资助资金[X]元，惠及学生[X]人次。具体资助项目及发放情况如下：

1.国家助学金：发放国家助学金[X]元，资助家庭经济困难学生[X]人次，平均资助标准为每生每年[X]元。

2.免学费政策：为符合条件的[X]名学生免除学费[X]元，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业。

3.校内资助：学校通过设立奖学金、助学金、勤工助学岗位等方式，对家庭经济困难学生进行资助，共发放校内资助资金[X]元，受益学生[X]人次。

二、资助工作开展情况

（一）加强组织领导，完善工作机制

学校高度重视学生资助工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各相关部门负责人和班主任为成员的学生资助工作领导小组，明确了各成员的职责分工，确保资助工作顺利开展。同时，学校制定了完善的学生资助工作管理制度和工作流程，建立了资助工作档案，做到了资助工作有章可循、有据可查。

（二）广泛宣传动员，确保政策知晓

为使国家资助政策深入人心，学校通过多种渠道广泛宣传资助政策。一是召开专题会议，组织全体教职工学习资助政策，要求班主任向学生和家长宣传资助政策；二是利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，宣传资助政策和申请流程；三是发放《学生资助政策宣传手册》，确保每一位学生和家长都能了解资助政策。通过广泛宣传，提高了师生和家长对资助政策的知晓率，为资助工作的顺利开展奠定了基础。

（三）严格评审程序，确保公平公正

在学生资助评审过程中，学校严格按照相关政策和规定，坚持公平、公正、公开的原则，认真做好学生申请、班级评议、学校审核等工作。一是要求申请资助的学生如实填写《家庭经济困难学生认定申请表》，并提供相关证明材料；二是班级成立了以班主任为组长，学生代表为成员的班级评议小组，对申请资助的学生进行民主评议，提出初步评议意见；三是学校资助工作领导小组对班级评议结果进行审核，确定拟资助学生名单，并进行公示，接受师生和社会的监督。公示无异议后，学校将资助资金发放到学生手中。

（四）加强资金管理，确保专款专用

学校严格按照国家有关规定，加强对资助资金的管理，确保专款专用。一是设立了专门的资助资金账户，对资助资金进行单独核算；二是严格执行资助资金发放程序，通过银行转账的方式将资助资金直接发放到学生手中，确保资金发放安全、及时、准确；三是加强对资助资金使用情况的监督检查，定期对资助资金的使用情况进行审计，确保资助资金合理使用。

（五）强化监督检查，确保政策落实

学校建立了健全的资助工作监督检查机制，定期对资助工作进行自查自纠，及时发现和解决问题。一是加强对资助工作的日常监督，要求班主任定期对受资助学生的学习、生活情况进行跟踪了解，及时掌握学生的动态；二是定期对资助工作进行专项检查，重点检查资助政策落实情况、资助资金发放情况、资助档案管理情况等；三是积极配合上级部门的检查和审计，对检查和审计中发现的问题，及时进行整改，确保资助政策落到实处。

三、存在的问题及改进措施

（一）存在的问题

1.资助政策宣传还不够深入，部分学生和家长对资助政策的理解还不够准确，存在一些误解。

2.家庭经济困难学生认定工作还存在一定难度，由于学生家庭经济情况复杂，难以准确掌握学生家庭经济状况。

3.资助工作信息化水平有待提高，目前学校资助工作主要依靠手工操作，工作效率较低。

（二）改进措施

1.进一步加强资助政策宣传力度，创新宣传方式和方法，通过举办资助政策讲座、开展主题班会等形式，深入宣传资助政策，提高学生和家长对资助政策的理解和认识。

2.完善家庭经济困难学生认定工作机制，加强与学生家庭所在地民政部门、社区等的沟通联系，建立家庭经济困难学生信息共享平台，准确掌握学生家庭经济状况。同时，加强对学生的诚信教育，引导学生如实提供家庭经济情况。

3.加大对资助工作信息化建设的投入，建立学生资助管理信息系统，实现资助工作的信息化管理，提高工作效率和管理水平。

四、下一步工作计划

1.继续加强资助政策宣传工作，不断提高师生和家长对资助政策的知晓率和满意度。

2.进一步完善家庭经济困难学生认定工作机制，提高认定工作的准确性和公正性。

3.加强对受资助学生的教育和管理，建立受资助学生成长档案，跟踪了解受资助学生的学习、生活情况，引导受资助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4.加强与上级部门的沟通联