2026年地方病控制题库附参考答案【达标题】.docxVIP

2026年地方病控制题库

第一部分单选题(100题)

1、诊断地方性甲状腺肿的关键依据不包括以下哪项？

A.患者居住在碘缺乏病病区

B.甲状腺肿大符合诊断标准（触诊/超声）

C.排除Graves病等其他甲状腺疾病

D.患者伴有发热、咽喉疼痛症状

【答案】：D

解析：本题考察地方病诊断依据，正确答案为D。地方性甲状腺肿的诊断需结合病区居住史（A）、甲状腺肿大的客观指标（B）及排除其他甲状腺疾病（C）。D发热、咽痛是感染性疾病的典型症状，与地方性甲状腺肿无关，因此不属于诊断依据。

2、以下哪项是地方病的核心特征？

A.具有地区性分布特点

B.仅在特定人群中发生

C.由遗传因素决定

D.全球范围内广泛流行

【答案】：A

解析：本题考察地方病的定义知识点。地方病是指在某些特定地区内经常发生并相对稳定存在的疾病，其核心特征是具有明显的地区性分布特点。选项B错误，地方病通常在当地人群中普遍存在，而非仅特定人群；选项C错误，地方病多与环境因素（如地理、水文、气候等）相关，而非遗传因素；选项D错误，地方病具有地区局限性，不会在全球范围内广泛流行。

3、下列哪项不属于地方病的基本特征？

A.疾病分布与病区地理环境密切相关

B.具有明显的地区性

C.具有明显的职业倾向

D.采取针对性防治措施可有效控制

【答案】：C

解析：本题考察地方病的基本特征知识点。地方病是指具有地区性特征，其发生与病区内的自然环境（如地理、气候、水土等）或生活习惯密切相关，且通过针对性防治措施（如改水、改土、食盐加碘等）可有效控制的疾病。地方病通常与职业无直接关联，因此“具有明显职业倾向”不属于其基本特征。A、B、D均为地方病的典型特征，故正确答案为C。

4、布鲁氏菌病的主要传播途径是？

A.呼吸道吸入感染

B.食用污染食物

C.接触病畜及其分泌物

D.蚊虫叮咬

【答案】：C

解析：本题考察布鲁氏菌病传播途径知识点。布鲁氏菌病主要通过接触传播，如接触病畜（牛、羊、猪）的流产胎儿、乳汁、皮毛等污染物，或饮用未经消毒的病畜乳制品。选项A呼吸道传播罕见；选项B消化道传播需大量污染食物摄入，非主要途径；选项D蚊虫叮咬无科学依据。

5、碘缺乏病最主要的危害是影响人体哪个系统的发育？

A.神经系统

B.骨骼系统

C.心血管系统

D.消化系统

【答案】：A

解析：本题考察碘缺乏病的危害知识点。碘是合成甲状腺激素的关键原料，甲状腺激素对脑发育至关重要。长期碘缺乏导致甲状腺激素合成不足，影响儿童脑发育，表现为智力低下、聋哑、生长发育迟缓等神经系统损害。B选项骨骼系统发育障碍主要见于大骨节病（硒缺乏相关）；C选项心血管系统损害可能与克山病（硒缺乏相关）有关；D选项消化系统并非碘缺乏病的主要影响系统。

6、碘缺乏病的主要病因是以下哪项？

A.长期摄入碘不足

B.长期缺乏维生素D

C.长期缺乏硒元素

D.长期缺乏钙元素

【答案】：A

解析：本题考察碘缺乏病的病因知识点。正确答案为A，因为碘是合成甲状腺激素的必需原料，长期碘摄入不足会导致甲状腺激素合成障碍，引发碘缺乏病（如地方性甲状腺肿、克汀病）。B选项缺乏维生素D主要导致佝偻病；C选项缺乏硒元素与克山病、大骨节病等相关；D选项缺乏钙元素主要导致骨质疏松等，均与碘缺乏病无关。

7、布鲁氏菌病的主要传播途径是？

A.呼吸道吸入气溶胶

B.接触患病动物及其分泌物

C.蚊虫叮咬传播

D.输血传播

【答案】：B

解析：本题考察布鲁氏菌病的传播途径。正确答案为B，布鲁氏菌主要通过接触感染动物（如牛、羊、猪）及其分泌物（如乳汁、尿液）传播，也可经消化道（食用污染乳制品）或皮肤黏膜接触。A选项呼吸道吸入较少见；C选项蚊虫叮咬无此传播机制；D选项输血传播非主要途径。

8、预防碘缺乏病最主要、最经济、最有效的措施是？

A.全民食盐加碘

B.口服碘片

C.多食用海带、紫菜等海产品

D.注射碘油制剂

【答案】：A

解析：本题考察碘缺乏病的防控措施知识点。全民食盐加碘（NSI）是WHO推荐的控制碘缺乏病核心策略，通过覆盖全体人群，以最低成本实现碘营养的普遍改善。B和D属于针对性补充措施（如针对孕妇、哺乳期妇女等），C无法保证全民均衡摄入且受地域、饮食习惯限制。因此正确答案为A。

9、我国预防和控制碘缺乏病最主要的措施是？

A.食用加碘盐

B.多食用海带、紫菜等海产品

C.口服碘剂

D.改善饮用水源

【答案】：A

解析：本题考察碘缺乏病的防治措施知识点。碘缺乏病是由于自然环境缺碘导致机体碘摄入不足引起的疾病，防治核心是补充碘。选项A“食用加碘盐”是我国通过立法强制推行的最主要、最经济、最广泛的措施，可覆盖全体人群，有效提高人群碘摄入量；选项B“多食用海产品”仅适用于沿海地区或特定人群