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高三语文高中语文标点符号的使用试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是

A.他带着几分好奇，还有一丝紧张，走向那个神秘的古屋，屋子里光线很暗，好像有很多年没有人来过了？

B.今天天气真好，阳光明媚，鸟儿在树上欢快地歌唱，令人心情舒畅。

C.对于这个复杂的问题，大家的意见并不一致，有人认为应该立即行动，有人则主张先观察等待，究竟如何办，还需要进一步讨论。

D.“难道你真的不知道这件事吗？”他有些难以置信地问道，眼神里充满了疑问。

2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是

A.他跑得快，跳得高，是个体育特长生。

B.这个报告分为三个部分：一是概述，二是详细分析，三是结论。

C.老师问：“你们为什么迟到了？”

D.“啊，原来是你！”她惊喜地叫道，声音都有些发颤——她几乎认不出眼前的朋友了。

3.“人生感悟”是一个复杂而深刻的话题，它可能来源于一次成功的喜悦，也可能来自一次失败的苦涩，还可能藏在平淡生活中的某个瞬间……

上面的句子中，标点符号使用全部正确的一项是

A.,,,、

B.。,，、……

C.,，：、……

D.。，：、……、

4.下列句子中，括号的使用恰当的一项是

A.他（一个勤奋好学的学生）很快就完成了这项艰巨的任务。

B.明天的会议将于下午三点（暂定）在会议室A举行。

C.这本书的作者是（著名作家）老舍先生。

D.他来自一个（据说非常富裕的）大家族。

5.下列句子中，破折号的使用不恰当的一项是

A.窗外，夜色降临——星星开始闪烁，月亮缓缓升起。

B.他突然停了下来——他好像听到了什么声音。

C.漫长的暑假生活结束了，我们终于——回到了熟悉的校园。

D.这座古老的建筑——曾经是当地最繁华的商业中心。

二、判断改错题

请判断下列句子中标点符号的使用是否正确，若不正确，请简要说明理由，并给出修改后的正确写法。

6.那座桥不仅坚固，而且美观，桥头的石雕栩栩如生，令人赞叹不已。

7.他一边走路，一边思考着刚才老师提出的问题，以及自己下一步应该怎么做。

8.“你必须马上离开这里！”保安严肃地对他说，“否则将会面临后果。”

9.今天天气晴朗，公园里人头攒动，有锻炼身体的老者，有陪伴孩子的父母，还有嬉戏玩耍的孩子们。

10.老师语重心长地告诉我们：“学习要勤奋，要善于思考，这样才能不断进步。”

三、简答题

11.请简要说明在表示直接引用时，引号的使用规则有哪些需要注意的地方？

12.当一句话中既有并列词语，又有需要进一步解释说明的部分时，逗号和冒号应该如何正确使用？请结合实例说明。

试卷答案

1.B

解析：A项，“屋子里光线很暗”后面应用句号。C项，“有人认为应该立即行动”和“有人则主张先观察等待”是并列关系，中间应用分号；“究竟如何办”前面应用逗号。D项，“难道你真的不知道这件事吗？”是疑问句，句末应用问号。B项标点使用正确。

2.C

解析：C项，“老师问”后面应用冒号，引出直接引语。

3.C

解析：句子中，“人生感悟”后用逗号引出对其来源的阐述；“来源于”后用逗号分隔不同的来源；“可能来源于”和“还可能藏在”是并列关系，用冒号引出具体内容；“喜悦”和“苦涩”是并列词语，用顿号隔开；“某个瞬间”后用省略号表示列举未尽。

4.B

解析：A项，括号内的内容是对“他”的解释说明，应紧随其后，去掉括号前的逗号。C项，括号内的内容是对“作者”的补充说明，应紧随其后，去掉括号前的逗号。D项，“据说非常富裕的”是对“大家族”的描述，括号使用不当，可以去掉括号，或者调整语序和标点，如：他来自一个大家族（据说非常富裕）。

5.C

解析：C项，“漫长的暑假生活结束了”后面应用句号，然后才能用破折号引出对“我们”状态或行动的描述。

6.不正确。

理由：句子中的“坚固”和“美观”是并列关系，但“美观”后面跟着一个包含“而且”的并列短语“桥头的石雕栩栩如生”，内部结构更复杂。第一个逗号应改为分号，以分隔较大的并列成分。

修改：那座桥不仅坚固，而且美观；桥头的石雕栩栩如生，令人赞叹不已。

7.不正确。

理由：句子中“走路”和“思考”是两个并列的动作，之间应用逗号。

修改：他一边走路，一边思考着刚才老师提出的问题，以及自己下一步应该怎么做。

8.不正确。

理由：引语“你必须马上离开这里！”是保安说的完整的话，句末应用句号，并将句号放在引号内。

修改：“你必须马上离开这里！”