最新人教部编版三年级语文下册期末考试及答案【审定版】.docVIP

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最新人教部编版三年级语文下册期末考试及答案【审定版】

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、读拼音，写词语。

kǒngquèkuángfēnghùxiāngzèngsòng

suǒyǒufēngshōupáilièguīzé

二、比一比，组词语。

扮（_________）荒（_________）拼（_________）砍（_________）

份（_________）慌（_________）并（_________）欢（_________）

三、读一读，连一连。

金色的气味愉快地粘着

好闻的衣裳舒服地歌唱

金黄的海洋平展地打开

油亮的叶子轻轻地睡觉

四、先把下列词语补充完整，再选择词语填空。

（____）（____）正经怒目（____）（____）春（____）秋（____）

眼（____）（____）快成群（____）（____）闪闪（____）（____）

1．妈妈回来看到满地的玻璃碎片，气得（______）。

2．鱼儿在水里（______）地游来游去。

五、选词填空。

清新清香

1．清晨，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵（______）。

2．雨后的空气特别（______）。

飘荡荡漾

3．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（______）开去。

4．微风中，柔软的柳枝随风（_______），婀娜多姿。

六、按要求写句子。

1．黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）

_________________________________________

2．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句）

_________________________________________

3．王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

妹妹高兴得________________

________得________________

七、课文内容巩固。

1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。

2．《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。作者写了___种荷花开放的姿态：_______、_________、______，表达了作者____________。

3．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？

_______________。

八、阅读下文，回答问题。

一只海鸠（jiūjiǔ）妈妈

坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。

在岩石的边际有一只海鸠，它的喙（yuánhuì）紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。

我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐（púfúpǔfú）向前，手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。

我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢